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對尼泊爾弱勢孩子來說教育是件奢侈的事
失去雙腳視力，還有翻轉生命的可能嗎？
讓孩子學習技能，讓他們能在社會生存
或許她/他沒有雙腳，但是還有雙手可以學sarangi啊！
或許他/她沒有手指頭，但是還有拳頭可以打鼓啊！
或許他/她眼睛看不見，但是還有耳朵聽得見啊！
如果讓這群孩童學會傳統樂器Sarangi- 尼泊爾四弦琴，習得一項可以帶著走的技能。在將來或許他們就成為一位可以獨當一面的演奏家，讓孩子們靠自己的能力帶來一些收入，也不需要伸手向別人乞討。
珠珠媽媽協會讓孩子學習技能，讓他們能在社會生存
社團法人臺北市珠珠媽媽兒童教育關懷協會成立於2019年的母親節時，協會成立之前只靠珠珠媽媽一人從微薄的薪水裡面支付所有計劃的費用。協會在尼泊爾服務多年，知道孤兒們的困境。秉持「給魚吃不如給釣竿」的成立宗旨，堅信給予一技之長，讓這些孩子們多一項生活技能，提升自身的競爭力，才是給孤兒們最有用的力量。
雪上加霜的困境，從視障孤兒院開啟人生新篇章
Maya除了天生兩眼失明，更患有癲癇。右手指畸形。父親長年酗酒，喝完酒之後就打罵母親以及小小的Maya。在她七歲的那一年父親離家，然而母親卻在她十一歲的那一年因病過世。於是Maya就交給了年邁沒有工作能力的外公帶在身旁，每天在塔美爾的街上乞討。因為雙眼看不見，她常常被街上的人欺負。在好心人發現之後被帶到孤兒院，被同樣是視障的孤兒院長收留。
期待能夠透過教育翻轉孩子的人生
協會認識Maya時，她非常怕生不敢說話。在孤兒院的sarangi教學時，她偷偷躲在門口小小聲的跟著唱歌。因此我們邀請她學唱歌，她靦腆地笑了笑卻沒回答。離開孤兒院後，尼泊爾同事告訴我Maya想學sarangi。我很開心的答應了！Maya開始她的第一堂sarangi音樂課。儘管她手指萎縮且經常發作癲癇，老師表示她進步緩慢，但她仍努力學習sarangi和唱歌。
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