小彥非常安靜，只會坐在角落一直敲東西，如果觸碰他的身體，雖不會崩潰但也會全身僵硬。在三年前加入協會接受多元適應課程的支持和培訓後，不但與其他孩子建立了社交關係，也學習到合作、溝通和與他人共享喜悅的能力。而當他學會新的技巧、逐漸獲得進步時，也會感到自豪和自信，慢慢的也對他的日常生活和學習，實現了更大程度的獨立。
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