藉由課程與展覽服務，讓新住民的文化能夠被更多人看見
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新住民身分的我也想跟同學一起玩
根據統計，從2009年到2022年12月底，屏東縣新住民人口已達到1萬9893人。在110學年度，屏東縣新住民子女就讀國中小學生數共有4,202人，這日益增加的新住民人口也帶來了一個挑戰，孩子們之間容易因為文化差異而產生隔閡。這樣的隔閡可能影響他們之間的溝通和互動，甚至影響到他們的學習和成長。
偏鄉社區中的新住民的困境
大家對於新住民或是移工之印象是甚麼呢？是在路上推著老人一邊講電話嗎？還是坐在樹下和朋友聊天滑手機？
「他跟外勞一樣」、「那個是阿六仔啦」⋯⋯這樣的言語在偏鄉仍存在於社區中。因為地處偏鄉，國小孩子的同學或是鄰居皆有新住民家庭的成員，然而因為相關資源缺乏，孩子與家長們對於對於新住民的認識有限，也造成新住民在校園、社區中，仍會面臨到文化衝突、甚至是不被理解的狀況。
邀請您支持，讓孩子們看見不一樣的文化
透過本專案，我們邀請新住民家長、講師，和學童分享異國文化，讓孩子們深入了解不同文化之間的差異，學會尊重、包容他國文化。同時，也邀請在地民眾參與工作坊，與新住民朋友近距離交流，並將這些珍貴的採訪內容撰寫成報導。最終，我們將透過成果展覽和編輯成刊物的方式，分享給更多在地居民，期盼打造一個更友善的多元社區，讓新住民在此能享有更美好的生活。
其他經歷/作品：
彭厝國小校慶藍曬刊物負責人
九明社區「南風廚房」「觀景窗內－攝出愛家鄉的箭」「九如故事搜查隊」「懷舊料理在九如」「我家住在大廟旁」計畫攝影講師、照片及文字記錄人員、刊物製作人
彭厝國小教師
大仁科大USR長治導覽地圖團隊成員
人生百味溫石計劃屏東負責人
人生百味、在繁華阿嬤家田野調查工作坊
屏東大學社會發展學系研究所碩士生
$58,700元
