2026年08月「台灣多元探索教育協會」大小事
◉◉ 協會大小事 ◉◉
2026年08月｜家園身心照料、揪輪與戶外探險服務統整報告
八月，我們持續走進不同的家園，也持續讓陪伴以不同的方式發生。
這個月，駐園身心照料服務在不同場域持續進行。一方面，我們在新的服務關係中接觸不同年齡與需求的服務對象；另一方面，長期定期服務也迎來新的夥伴加入，讓團隊在陪伴服務對象的同時，持續累積實務經驗。
而在家園之外，揪輪與戶外探險活動也持續發展。從室內的身心照料，到戶外的探索與團隊合作，我們希望陪伴不只是一次服務，而是能逐漸延伸到生活、人際與不同環境之中。
🌿 一、駐園身心照料｜新的服務關係與持續累積
八月，我們持續進入不同的服務場域進行駐園身心照料。
從前期參訪、工作人員體驗，到真正與服務對象接觸，彼此也在一次次交流中逐漸建立合作與信任。
本月服務接觸到不同年齡層的服務對象，也讓團隊需要依照每個人的身體狀態、接受程度與當下反應，調整陪伴的方式與節奏。
對我們而言，進入一個新的服務場域，不只是把原有的方法帶進去，更重要的是重新認識這裡的人、環境與需求。
有人帶著好奇觀察，有人需要多一些時間，也有人逐漸願意靠近與嘗試。每一次相遇，都在為下一次服務累積更多理解。
我們期待透過穩定的進入與交流，讓服務不只是一次性的接觸，而能逐漸形成長期而穩定的陪伴關係。
🌿 二、定期家園服務｜信任建立與實務學習
另一站長期進行的定期家園服務，也在八月持續進行。
隨著一次次固定回到家園，彼此從最初的陌生與觀望，逐漸建立起熟悉的互動方式。而這個月，也有新的夥伴加入服務團隊。
在實際服務的過程中，我們再次發現，真正重要的往往不是急著「完成服務」，而是先理解眼前的人。
什麼時候適合靠近？
什麼時候需要等待？
碰觸的力道與方式是否舒服？
當服務對象出現不同反應時，又該如何調整？
這些問題沒有完全固定的答案，而需要透過一次次實際服務，慢慢累積觀察與判斷。
夥伴秀珊也在這次服務後分享：
「這次的經驗讓我再次感受到，個案真的就是我們最直接的老師。」
當服務對象在過程中不斷移動，像是對碰觸感到搔癢時，執行師便需要開始思考：手的觸感是否需要更加明確，讓對方感受到穩定？還是應該減輕碰觸，重新尋找更適合他的方式？
同一位服務對象，在不同時間與不同狀態下，也可能需要不同的開始方式。
這些實際經驗讓我們更加理解，即使課程中學習了許多方法與原則，真正進入服務現場後，更重要的是保持覺察與彈性。
沒有一種方式能直接套用在所有人身上。
服務對象的移動、表情、情緒與身體反應，都是重要的訊息。而我們需要練習的，是在當下看見、理解並做出適合的調整。
🌿 三、服務團隊培力｜
新夥伴的加入，也讓八月的服務多了一層新的意義。
家園服務不只是對服務對象提供陪伴，也逐漸成為夥伴們重要的實務學習場域。
過去累積較多經驗的夥伴，除了進行自己的服務，也開始在現場協助觀察、提醒與分享經驗；
第一次加入的夥伴，則透過實際接觸，慢慢理解課堂學習與真實服務現場之間的不同。
我們希望在團隊中傳遞的，不只是技術，而是對「人」的敏感與尊重。
先看見眼前的服務對象，再決定自己要做什麼；
先理解他的狀態，再選擇適合的方式。
服務著，也學習著；
陪伴著，也一起成長著。
🌿 四、家園揪輪｜在團隊中學習合作與承擔
除了家園內的身心照料，八月也持續進行揪輪相關活動。
揪輪讓不同身體條件的服務對象都有機會走進戶外，也讓參與的孩子真正經驗「一起完成一件事情」。
戶外行動從來不是靠一個人完成。
有人在前方協助前進，有人在後方穩定與照顧，有人觀察路況，也有人協助器材、補給與同行夥伴的需要。
每個人的能力不同，能夠負責的事情也不同，但每一個位置都有它的重要性。
隨著一次次活動累積，我們也看見孩子們從原本跟著活動，慢慢開始理解分工、主動協助，並在團隊中找到自己可以付出的位置。
對我們而言，揪輪不只是一項戶外活動。
它也讓「共融」真正發生在一起出發、一起想辦法，以及一起抵達的過程裡。
🌿 五、戶外探險｜在真實環境中累積生活經驗
戶外探險同樣是八月持續發展的重要服務方向。
不同於室內相對穩定的環境，大自然充滿變化。天氣、地形、體力與情緒，都可能影響當天的狀態。
也正因如此，戶外成為很真實的學習場域。
孩子需要開始感受自己的身體：
我還有多少力氣？
什麼時候需要休息？
遇到困難時，我可以怎麼辦？
需要幫忙的時候，我能不能說出來？
同時，也需要學習與團隊一起行動、遵守安全規則、等待夥伴，以及在看見別人需要時主動給予協助。
我們並不把「一定要完成多少路程」當成唯一的成果。
知道自己的極限是一種成長；
願意開口尋求協助是一種成長；
願意多嘗試一步是一種成長；
願意停下來等待身旁的夥伴，也是一種成長。
透過一次次真實的戶外經驗，我們期待孩子慢慢累積更多面對生活、團隊與未知環境的能力。
🌱 八月總結｜服務的同時，我們也在學習
回看八月，我們再次看見，家園服務從來不是單向的給予。
在新的服務場域裡，我們重新學習認識與建立關係；在長期陪伴的服務中，熟悉與信任則持續累積。
新的夥伴開始加入，原有夥伴也逐漸承擔更多觀察、分享與經驗傳承的角色。
而身心照料、揪輪與戶外探險，也慢慢形成彼此相連的陪伴路徑。
從身體開始，建立安全與信任；
從關係出發，學習理解自己與他人；
再走進戶外，在真實的環境中練習合作、選擇、承擔與嘗試。
我們愈來愈明白，陪伴不是急著替一個人完成什麼，而是願意先停下來，看見眼前真正的需要。
謝謝每一位服務對象的信任，也謝謝家園工作人員、社工、老師、照顧者，以及每一位願意投入的服務夥伴。
八月，我們依然一步一步地累積。
把每一次相遇留下來，把每一次學習帶往下一次服務，也讓這份陪伴在持續的行動中，慢慢走得更穩、更深、更遠。
青年多元服務計劃｜駐園身心照料計畫
本月款項使用狀況：| 本月補助款 | 單次＋定期定額捐款 4,000 元 ＋ 填補 56,000 元 ＝ 60,000 元 |
| 本月支出 |
團隊人力：12,387元 車馬費：26,447元 餐費：4,000元 住宿費：9,576元 雜費：3,990元 講師費：3,600元 |
| 本月餘款 | 0 元 |
| 截至本月底，總累計餘款 (前期累積餘款+本月餘款)：0元 | |
◉◉ 簽名檔 ◉◉
台灣多元探索教育協會
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