◉◉ 協會大小事 ◉◉

一週的陪伴，讓孩子、部落媽媽與青年一起看見更遠的自己

帶著孩子們參與輔仁大學大小學伴相見歡與元大成長營的一週旅程：偏鄉孩子首次走出部落，透過體驗教育、金融素養課程與成果發表，建立自信與未來想像。同時，部落媽媽與青年也一同北上學習，觀摩大學陪伴模式，為返鄉服務累積能力。這趟旅程不只是孩子的成長營，更是一段跨世代共同成長的教育行動。

影響力故事一｜小宇：第一次站上台，第一次談到未來

小寶（化名）來自偏鄉部落，生活圈幾乎只有學校與部落。他不太敢在陌生人面前說話，也從未參加過大型交流活動。出發前，他小聲問老師：「我可以不上台報告嗎？我會很緊張。」

在體驗教育活動中，小寶一開始站在關卡前不敢前進，手緊緊抓著繩索。在同伴與老師的陪伴與鼓勵下，他一步一步完成挑戰，完成時露出少見的笑容，還主動去鼓勵其他孩子。

在元大成長營的財務管理課程中，小琳第一次學到儲蓄與規劃未來的概念。他在筆記本上寫下：「我要存錢，想為自己的學費存錢。」這是他第一次認真想像自己的未來，第一次相信：「我也可以有夢想。」

🌱 影響力故事二｜小龍：穿上族服，為自己的文化驕傲

小龍（化名）是部落裡害羞的男孩，平常不太願意在外人面前說自己的文化，甚至覺得穿族服很不好意思。營火晚會當天，小龍突破了害羞的自己和夥伴一起穿上阿美族族服站上舞台。寒冷的夜晚，他仍努力完成每一個舞步。表演結束後，他對老師說：「我覺得我們的舞很好看，我想讓大家知道我們部落很棒。」

透過跨校交流，他也看見其他孩子分享自己的文化，也感受到被尊重與肯定。他開始願意自信的介紹部落故事，甚至在分組討論中分享自己家族的文化背景。

這一週的陪伴，讓小龍從文化害羞轉變為文化自信，開始以自己的族群身分為榮。

🌱 影響力故事三｜部落媽媽與青年：一起北上學習，讓陪伴成為共同成長

這次活動不只是孩子的學習旅程，也是部落媽媽與青年夥伴一起北上學習的旅程。

部落媽媽長期在偏鄉陪伴孩子，這次帶著青年一起參與輔仁大學大小學伴計畫與元大成長營，希望青年能看見外界資源與教育模式，為未來返鄉服務累積能力。

青年們第一次走進大學校園，觀摩大學生如何設計課程、如何陪伴孩子、如何進行分組討論與成果發表。他們在營隊中擔任小隊輔，陪孩子闖關、討論、準備報告，也在夜晚與孩子聊天，聆聽他們的夢想。

部落媽媽分享：「當青年看到孩子站上舞台、學會表達自己時，他們也開始思考自己未來可以為部落做什麼。」

這次北上學習，讓青年不只是服務者，而是成為學習者與未來的陪伴者。跨世代一起走出部落、一起學習，讓陪伴不只是單向付出，而是一條代代相傳的教育路。

如果沒有一起夢想協會的支持，部落孩子、部落媽媽與青年，很難有機會一起走出部落、接觸多元教育資源。這趟旅程，讓陪伴成為跨世代共同成長的力量，也為偏鄉培育未來的在地陪伴者。
 

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社團法人臺灣原住民洄瀾協會

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