◉◉ 協會大小事 ◉◉

🌱 一對一早期療育口語課程

一月期間，一對一早期療育口語課程持續進行。對聽損幼兒來說，語言需要透過反覆練習與陪伴慢慢建立，而這樣穩定的上課，是他們成長的重要基礎。

在課堂中，常可以看到孩子一邊看著老師手中的圖卡，一邊試著把聽到的聲音說出來。有些孩子原本只會用單字回應，現在開始會自己接著說兩三個字的短句；也有孩子從等老師提問，慢慢變成會主動開口表達需求。這些小小的變化，都是孩子正在進步的樣子。

老師依孩子的狀況搭配手口語、圖卡與生活情境互動，反覆練習理解與表達。家長也在課程中學習如何在日常生活中陪孩子練習，讓語言不只停留在教室，而是慢慢進入家庭生活。透過這樣持續的陪伴，孩子在理解與表達上都有穩定進展，也更有信心與人互動。

💛 國小聽損學童口語班（補助中斷後的延續支持）

許多聽損孩子升上國小後，早期療育補助便中斷，但語言學習卻仍在進行。因此協會自籌經費於一月期間持續辦理國小聽損學童口語班，陪伴孩子把語言練習延續到校園生活。

課堂中，孩子們透過閱讀、討論與團體活動練習說話與傾聽。有的孩子一開始在團體中容易跟不上對話，現在已能專心聽完同學發言再回應；也有孩子從不太敢開口，到願意在大家面前分享自己的想法。老師會帶著孩子練習輪流說話、聽多個聲音來源，以及在團體中適當回應，幫助他們更適應學校課堂。

在支持性的學習氛圍中，孩子的語言與人際互動一起成長。這份延續性的陪伴，讓孩子不因補助結束而停下腳步，而是能持續累積經驗，慢慢建立學習與社交的自信。

✨ 您的支持，讓改變持續發生

因為有您的支持，孩子們在補助結束後仍能持續接受語言訓練，從單字回應進步到短句表達，從不敢說話，到願意主動開口，也在團體中學習傾聽與回應他人。

這些看似細微的進步，對聽損孩子而言，卻是走向學習、自信與人際互動的重要一步。謝謝您，讓孩子學習語言的路上，有穩定的陪伴與支持 🌱💛

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人新竹市聲暉協會

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