親愛的捐款人您好，

謝謝各位持續捐款支持「「社團法人苗栗縣愛加倍社區關懷協會」」，與您分享上個月的協會大小事與款項使用狀況。

◉◉ 協會大小事 ◉◉

感謝各位捐款者的愛心，彩虹在歷經17年多的在地深耕，致力於提供免費課輔資源，給予愛與關懷，培養孩子多元才藝、品格教育的同時，也注重孩子們課後能夠享用美味或溫熱的點心，讓孩子們來到彩虹能猶如回到第二個家的感覺，透過台灣一起夢想公益協會的提供微型社福定期定額支持管道，讓我們的服務能夠讓更多人看見，感謝大家地奉獻，讓我們的服務能夠永續不間斷！

感謝今年度１－２月有填補金額，以彌補協會其他開支。前兩年因為疫情以及經費不足之因，故戶外的親子體驗學習活動皆停辦，所幸今年度目前申請到部分經費，雖經費無法支付全部費用，但仍是讓我們感到非常喜悅。特別感謝填補金額的補助，填補剩餘的費用最後將使用在４月份將要舉辦親子體驗學習活動不足的費用。

一、慶生會活動

每月的慶生會總是會帶來許多期待、歡樂與祝福。慶生會祝福的傳統彩虹已實施多年，多年來我們總會在慶祝的時刻看到孩子們臉上帶來的笑容，有些孩子的生日是被忽略的，然而透過每個月的慶生祝福，除了讓孩子們感受到被重視的感覺外，我們也透過慶生會讓壽星學習如何去感恩他人，並且也在感謝的過程中學習自我表達。此外，我們也讓其他學生去學習祝福他人，讓每個參與慶生會的學生，除了感受到歡樂外，同時也獲得讚美與祝福他人的學習。

二、點心享用

彩虹希望之家目前每週兩天烹煮熱食點心，烹煮點心主要為鹹粥、乾湯麵、咖哩/丼飯、水餃、湯品等，其他時間則享用各界捐贈者的愛心食品，如麵包、牛奶、餅乾、水果等。

最近有一件感人的小故事想要藉此分享給各位捐款者：有一位來自單親且低收家庭的孩子，由於照顧者的關係，兩個手足分別由不同照顧者照顧，年紀較小的手足三餐不穩定，這位年紀較大的哥哥便私下來詢問老師，可不可以將一部分的點心帶回去，他想要拿給其他手足享用，聽到這個小小的請求，讓我們感到孩子長大了，因為以前他會與其他手足打打鬧鬧，現在被迫分開，他發揮了哥哥的角色，同時我們也感到不捨，所以每當有點心以及多餘的物資，我們便會主動提供給這位三餐無法穩定的手足，讓他們的三餐得以溫飽。

彩虹的物資，除了館內服務的孩子享用外，有多餘的物資我們便會請家訪員分送到社區需要關懷的弱勢家庭裡，讓社區有物資需求的案家也能獲得需要的資源，透過小小的資源連結，分享愛到社區上更多的角落。

三、美勞創作課程

低年級學童在美勞創作課程中，首次嘗試噴畫，透過按壓球的方式將噴畫筆的顏料噴出，過程非常的抒壓，孩子也按壓的非常開心。作品完成後，孩子們的臉上露出開心的笑容，也非常開心地展示出作品喔！

中年級學童則是另用生活中的素材進行美勞創作，這次嘗試利用使用完畢的口罩盒，用以加工製作成多功能置物盒，置物盒的隔層以及外觀學童透過創意，另外設計與剪貼畫去製作，他們每個人設計的置物盒成了獨一無二，無人可以取代的作品。

四、戲劇課程

彩虹戲劇課程自１１１年開始成立，透過這一、兩年的薰陶，參與戲劇課程的孩子非常地投入，看著孩子們的自信心一點一滴地建立起來，令我們感到喜悅的是孩子們可以覺察到因為戲劇而帶來的自我成長與進步。

小宇特別回饋了參與戲劇課程後的進步與改變：我在彩虹參加戲劇班已經２年多了，讓我成長的地方是喜歡上台跟大家分享，一開始接觸戲劇的時候我很害羞，不敢跟同學互動，但是現在的我變得開朗和活潑，我很喜歡小魚老師每次上課帶我們玩遊戲，因為小魚老師會跟我們一起互動，謝謝小魚老師教我演戲。

五、品格生命教育課程

彩虹希望之家透過品格生命教育課程協助孩子學習使用正向積極的態度面對挫折，學習情緒表達、促進人際互動關係，課程以聖經故事出發，結合暖身活動、問題討論、生活應用等方式，引導學生獨立思考、問題解決、團隊合作的能力，也期待透過品格生命教育的薰陶，能夠帶給孩子正向的影響力。

六、獨輪車課程

彩虹的獨輪小車手預計參與報名4月份舉辦的縣長民俗體育運動錦標賽活動，依據孩子的參加意願而協助報名，現階段開始進行比賽練習，不管有沒有報名參加的孩子，他們都非常地努力練習，除了期待自己在錦標賽活動中獲得佳績外，更也是他們展現學習成就的一個契機，不管未來比賽結果如何，我們都將孩子的努力成果透過照片記錄下來，讓這些孩子可以看到投入學習的自己。

七、作業輔導

老師在帶班的過程中，常常發現落後的孩子總是在學習上會有無法理解或觀念轉不過來的情形，所以需要透過一對一的輔導，讓孩子能夠在一對一的教導下，更能清楚地理解題目所要闡述的意思。當孩子理解後，很快地便可以順利的解題。雖然一對一輔導的過程中，面臨孩子的疑惑、不解、腦筋無法一下子轉過來的狀態，但透過老師耐心地教導，最終獲得孩子豁然開朗的笑容，我想，這對老師來說，是無比的欣慰啊！

◉◉ 簽名檔 ◉◉

「社團法人苗栗縣愛加倍社區關懷協會」