◉◉ 協會大小事 ◉◉

視障與多重障礙的孩子，在學習路上承擔著比一般人更多的挑戰。他們用觸覺探索，用聽覺學習，在困難中鍛鍊出堅強的意志。成長不求快，只求穩；每一步，都見證著勇氣與努力的力量。而我們所能做的，就是多一點耐心、多一點陪伴，陪著他們走過每一個學習階段，讓勇氣在一次次嘗試中累積，讓自信在每一次成功中萌芽。

****服務情況如下****

秋季班太鼓課程持續展開，老師在課程一開始便提醒孩子們：「十二月，我們將站上舞台！」面對即將到來的演出，孩子們認真投入練習，從熟悉節奏、掌握動作，到反覆練習，為即將到來的演出做好準備。

課堂中，老師以清楚的口白引導，讓大家能掌握拍點與動作順序，孩子們專注聆聽老師的指令，跟隨節拍揮動鼓棒，在反覆練習中逐漸熟悉節奏與樂曲。每次鼓棒落下，都是專注力與記憶力的練習；每一段節奏的完成，都是對反應能力、肢體控制、動作協調及聽覺辨識能力的累積。

對視障孩子而言，太鼓不只是音樂節奏的學習，更是一場持續專注、勇於挑戰自己的學習旅程。當視覺無法提供明確的動作指引，便需要透過聆聽與記憶，將老師的口令轉化為動作。在一次次練習與修正中，孩子們逐漸建立對節奏的掌握，也慢慢累積完成任務的成就感。

從九月開始，孩子們將為十二月的太鼓表演累積能量，或許成長不一定能在短時間內看見，但每一次專心聆聽、每一次揮動鼓棒和完成節奏，都是孩子努力向前的重要足跡。

期待在十二月的舞台上，孩子們能用響亮的鼓聲，敲出屬於自己的勇氣與自信，也讓大家看見孩子努力學習、勇敢突破的力量。🥁✨

秋季班英文課~課程開始，老師先帶著孩子們複習將於 11月14日參加臺中市政府舉辦的身心障礙者日活動表演歌曲，透過練習，熟悉歌曲旋律、歌詞與節奏，為即將站上舞台做好準備。

有孩子一聽到要演唱自己喜歡的英文歌曲，立刻展現滿滿的活力與熱情！尤其是小儀不僅開心跟著音樂哼唱，還自然地搭配活潑可愛的舞蹈動作，讓課堂充滿朝氣！

完成表演歌曲練習後，老師接著帶領孩子進入精彩的英文故事時間。透過生動的故事情節，讓大家在聆聽中接觸英文單字與句型，也在老師的引導下，思考故事發展、理解角色心情，並嘗試說出自己的想法。

課堂中，孩子們專注聆聽、認真思考，對老師提出的問題，能勇敢舉手分享自己的想法。💡🗣️
從「聽見」英文，到「理解」故事，再進一步「說出」自己的想法，每一次開口，都是自信的累積；每一次回答，也都是學習上的小小突破。

對視障孩子而言，英文學習不只是記憶單字與練習句型，更是一段培養理解、思考能力、語言表達與自信心的學習旅程。透過故事，讓孩子找到學習的樂趣，也勇敢展現自己的能力。

🍓🍒 親子美勞課-1一起做出甜甜的幸福滋味 🍰💕

親子美勞課，以「水果蛋糕」為主題，邀請孩子與家長一起動手創作。孩子們透過雙手探索材料，在摸、捏、剪、黏的過程中，慢慢將心中的蛋糕模樣變成一件獨一無二的作品。

課程準備了塑膠盒、白膠、扭扭棒、剪刀等材料，從孩子熟悉的素材開始，引導他們透過觸摸與實際操作，逐步建立對形狀、位置與空間的概念。

創作中運用扭扭棒製作蛋糕外圍造型與裝飾，扭扭棒的觸感柔軟綿細和蛋糕奶油相像，再發揮巧思製作草莓、櫻桃等水果元素，透過組合，讓原本簡單的材料逐漸變成一座繽紛可愛的「水果蛋糕」。最後再加入一顆顆小圓球作點綴裝飾，讓作品增添更多細節與趣味。🍓🍒✨

在創作的過程中，孩子們專心動手，家長陪伴一旁，一邊討論、一邊嘗試。對孩子而言，每一次觸摸、剪裁、黏貼與組合，都是探索世界與學習表達自己的機會；而親子一起完成作品的過程，更是一次珍貴的陪伴與交流。

💗 美勞不只是完成一件作品，更是一段親子共同成長的旅程。

從雙手的探索，到作品完成的那一刻，孩子收穫的不只是創作的樂趣，更是「我做得到！」的自信與成就感。

每一個蛋糕都有不同的模樣，就像每個孩子都有屬於自己的步調與特色。願我們用耐心陪伴孩子慢慢探索、勇敢嘗試，讓每一次創作，都成為成長路上一份甜甜的回憶。🌸💕

🌕 親子美勞課-2中秋團聚，讓愛在創作中相遇 💕🏮

中秋是一個象徵團圓與陪伴的節日。親子美勞課以「中秋團聚」為主題，邀請孩子與家人一起透過雙手觸摸、感受、塑形合作，將中秋故事化作一件獨一無二的作品，也讓溫暖的親情在創作過程中悄悄累積。

課程開始，老師帶著孩子認識創作所使用的材料，包括木器、輕黏土、水彩、白膠、黏土工具及丙烯筆，讓孩子透過觸摸與實際操作，感受不同材質的特性，在熟悉材料的過程中，慢慢建立創作的信心。

作品以「嫦娥奔月」為主要造型。孩子們從小塊輕黏土開始，在老師的引導與家人的陪伴下，一步一步捏塑出嫦娥的頭部、髮型與身體，再利用筆畫上五官，讓原本的素材有了生動的模樣。

完成嫦娥後，再將作品固定在木器上，成為小型集信箱，搭配一輪明月，讓整件作品充滿濃濃的中秋氣息。✨

對視障孩子而言，創作不只是完成一件作品，更是一場用雙手認識世界的學習旅程。

當視覺不再是主要的探索方式，還可以透過觸摸感受形狀、用手辨識材質，再透過老師的引導、親子的合作與討論，慢慢建立對作品的想像。每一次捏塑、每一次嘗試，都是孩子勇於探索、表達創意與累積自信的重要一步，而家人的陪伴，更讓這段創作時光多了一份溫暖。大手牽著小手，一起完成作品，留下屬於親子之間珍貴的回憶。💕

「體能課」~採取循序漸進的方式，從暖身活動開始，逐步進入核心穩定、下肢肌力、平衡與協調訓練，透過不同動作的練習，讓身體逐漸活動開來，也一步步建立肌力與身體控制能力。

而對視障朋友而言，運動除了鍛鍊身體，也需要一個能夠安心學習、放心嘗試的環境。課堂中，老師以清楚的口語說明與動作引導，仔細講解每個動作的施力位置、操作方式與呼吸節奏，並依照個人的狀況給予適時協助與調整，讓大家能在安全的情況下，一步一步完成挑戰。

每一次抬腿、伸展、出力與平衡，看似只是簡單的動作，卻都是身體能力一點一滴累積的證明。

練習的不只是肌力，更是面對生活的信心；鍛鍊的不只是身體，也是在為未來的每一步做好準備。

9月13日於「神岡區仁愛公園」視障按摩推廣活動，當天晴朗舒適的天氣吸引許多民眾前來運動以及附近里民參與按摩體驗。視障按摩師們以熟練的按摩手法，為每一位前來體驗的民眾提供肩頸的放鬆服務。透過細心的問候與專業的按摩，讓民眾在短暫的按摩過程中感受到按摩師的專業能力。

感謝一起夢想的捐款人，因為有您們的幫助，讓視障者可以持續受益！

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人臺中市視障者關懷協會

邀請您點此再次成為更多微型社福的支持者，讓 #人力少 #深耕在地 #有使命熱情 #募款急迫性 的非營利組織無後顧之憂的專注在服務弱勢族群！