親愛的捐款人您好，

謝謝各位持續捐款支持「「社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會」」，與您分享上個月的協會大小事與款項使用狀況。

◉◉ 協會大小事 ◉◉
    在秋意漸濃的9月份了,樂說的活動依舊是火熱熱的在進行中喔!這個月要跟大家分享的活動有中秋節的烤肉活動,搭配一連串的相關課程.,從節慶的由來和中秋的月餅品嘗票選大會到重點活動~~烤肉,讓日照的學員們每次在活動進行中會出現期待的表情,樂說協會也希望將節慶的氣氛融入學員的日常生活中,從看到物品到知道物品名稱延伸到會使用,簡單而言就是訓練學員們從聽到--理解--運用--完成的能力.今年在中秋節的前夕跟著小作和日照的所有學員和教保老師一起在騎樓烤肉,跟社區的居民和里長還有鄰長一起閒話家長的感覺真的很棒,對學員而言~跟社區的關係是更加得緊密了,對社區的居民而言~是更了解身心障礙者的能力和需要協助以及建立更良善溝通管道!雙贏

   再來跟大家分享的是學童的休閒活動課程~~打擊樂團,在跟孩子相處的過程中,會發現孩子們喜歡到處地敲敲打打,當然囉~看到孩子們的敲敲打打行為就要將這個行為轉換成有意義的功能,所以跟教保老師討論之後,決定聘請一位打擊樂的老師來教孩子們打木箱鼓和其他的打擊樂器,還記得低一次上課時,孩子們能到樂器或是坐在木箱鼓上時都很興奮的一直敲敲打打,完成沒辦法跟著老師的指令來操作,後來調整了一下上課的內容和人數,幾乎都需要老師們手把手的練習,第四次練習大合體的時候,哇~真的是感動到想哭!我們的孩子真的很棒~~因為有大家的捐款才能讓這群孩子可以學習到更多~~真的非常感謝

   第三個要跟大家分享的活動是低口語幼兒的溝通課程,從今年1月份開始學會這邊運用了部分定期定額的經費來扶植一些弱勢家庭的身障幼兒的溝通課程,從1月的個別抽離課程進行到了8月份,這中間治療師們做了很多的增強物擴充和配對,先將幼兒的溝通模式建立之後,9月份開始的課程情境,終於拉到了教室中的自然情境中練習表達溝通了,例如:我要上廁所,老師我要吃飯等等的需求表達.都開始在9月份啟動了,對幼兒和治療師而言都是很大的一部,不僅僅是擴大的學習版圖也擴大了學習效能.讓我們一起期待下個月的進步~~

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

◉◉ 簽名檔 ◉◉

「社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會」

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