自閉症者在人際互動上常有較多的困難，在邀請互動及互動時須注意的相關細節常是自閉症者最無法克服的問題，部分自閉症者無法理解突發或是不如預期的互動結果，在自閉症者的困難裡，如果沒有經驗協助他們提升各種的可能性，在紙上談兵的理論裡，對自閉症者來說是難以理解的。

為了增加自閉症者在人際互動上的學習經驗，本會於115年度辦理社區適應互動課程，邀請不同領域的老師用多元化的課程，藉由寓教於樂，讓自閉症者有更多的機會去接觸及了解各種不同的互動方式，讓自閉症者的社交能力更加提升。

一、正式課程前由老師針對孩子的情形及家庭期待進行了解，並針對星兒的狀態設計課程。

二、以提升星兒的社區活動能力，設計課程內容，並以良好的團體互動和社交發展進步為最終目標。

三、家長需於課後與老師討論如何協力提升孩子能力，讓孩子能夠自在的參與活動。