◉◉ 協會大小事 ◉◉

本次多元課程以「兒童權利公約（CRC）」為核心主題，旨在將抽象的權利概念，透過互動傳遞給課輔班的國小學子。
在教學現場，社工觀察到不同年齡層對於「權利」與「責任」的理解差異，這不僅是一場知識的普及，更是一次權力對等與尊重的生命教育實踐。
課程設計特別強調「生活化」的連結，引導學子思考在日常校園與家庭生活中，如何識別自身的生存權、受保護權及參與權。透過競賽與提問互動，原本嚴肅的法約條文轉化為具體的思考練習，學子們從剛開始的生疏到後期能主動分享自身經驗，展現了極佳的參與度。
身為社工，我深感權利宣導的核心不在於背誦條文，而是在於「人格的形塑」。在互動過程中，我運用了「肯定與正向詮釋」的溝通策略，有效降低了高年級學生的防衛心，營造出一個相互尊重的對話空間。這場課程不僅厚植了學子的公民素養，也讓我再次體認到，透過實體場域的情境式學習，才能真正將「國家認同」與「社會連結感」深植於孩子心中。未來將持續深化此類教育，協助學子從權利的見證者，成長為守護自我與同儕權利的實踐者。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華漢翔百元扶幼協會

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