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【4月國立臺北啟明學校美術課程紀錄 – 製作創意提袋】

本月課程以「創意提袋」為主題，帶領高職部綜合班、幼兒部、國小部中高年級與高中部音樂班、按摩班的學生，在老師的引導下，展開一段融合感官體驗與創作力的探索旅程。

▎對色彩的感受與想像

課程一開始，學生們透過觸覺感知紅、黃、藍三原色的差異，細膩地感受不同材質所帶來的溫度與質感；接著再透過嗅覺連結色彩與生活，將佛手柑、薄荷、薰衣草等植物精油的香氣與顏色相互結合，喚起他們對日常記憶的聯想。

接著孩子們使用三原色的輕黏土進行混色練習，在搓揉與塑形的過程中，不僅學習色彩變化，更藉由手部動作訓練肌肉協調與感官整合。一邊聞著香氣、一邊揉著色彩，創作的靈感悄悄在孩子心中萌芽。

▎創作階段 – 幼兒部與國小部

進入創作階段，學生選用喜歡的花底紙剪貼，加上輕質土、圓點貼紙、造型泡棉等素材，並用毛根和造型貼紙自由發揮，裝飾出獨具個人風格的提袋，把生活中的色彩與記憶裝進這件親手完成的小作品裡。並配合母親節，誕生了一個個色彩繽紛、造型獨特的作品，每一件都是孩子們親手製作、充滿心意的節日禮物，每一份作品都蘊含了深深的情感與祝福。

▎創作階段 – 高中部與高職部

同學們運用紙膠帶創作線條構圖，搭配壓克力顏料上色，等顏料乾燥後撕下紙膠帶，呈現俐落分明的畫面，再搭配輕質土、圓點貼與毛根，創作出各式裝飾，打造出一件件獨一無二、充滿創意與巧思的提袋作品。

課程從嗅覺與色彩的聯想出發，啟發孩子們的認知與想像，透過層層感官體驗，將心中的畫面化為實際作品。創作的過程不只是手作練習，更是一場心靈的對話，每一件作品都承載著孩子對生活的觀察、情感的流動與美的表達。

「生活本身就是一種美學，而創作，不受感官限制。」在這課程中，我們看見孩子們用雙手和心靈，描繪出屬於自己的生活態度與溫柔情感。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人臺灣非視覺美學教育協會

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