◉◉ 協會大小事 ◉◉

各位捐款人，大家好~這個月要來跟大家分享的是本會在AAC輔助溝通系統應用的相關宣導活動，包括：「提供弱勢家庭溝通訓練課程」、規劃辦理「AAC溝通夥伴增能課程-線上講座」，希望大家能持續捐款支持我們，以發展更多適合溝通障礙者的優質服務，讓捐款人跟著我們一起看見孩子的成長。

• 協會大小事

1. 王俊凱秘書長受邀至臺北市立啟聰學校，針對教師社群進行一系列有關溝通輔具（AAC, Augmentative and Alternative Communication）應用的專業指導與交流。此次活動旨在提升教師對AAC的認識與實務操作能力，協助他們更有效地支持具有溝通困難的學生，尤其是聽覺障礙或多重障礙的學生，發展其溝通能力與學習潛力。

本次指導共安排四次課程，內容循序漸進，涵蓋AAC應用的不同面向：

• 114年3月4日：第一場課程聚焦於學生的基本能力、日常活動調查及溝通需求的辨識。王秘書長將引導教師們學習如何透過觀察與評估工具，瞭解學生在不同情境下的溝通表現，並從中找出其溝通上的潛在需求與挑戰。
• 114年3月11日：第二場課程深入介紹AAC的評估流程與策略討論，包括常見的AAC工具選擇原則、如何進行溝通需求的整體評估、策略的個別化調整等。
• 114年3月18日：第三場課程著重於溝通版面的設計與應用技巧。課程中將介紹多種溝通版面配置方式，並示範如何根據學生的能力、興趣及學習目標，設計出具備實用性與易用性的溝通輔具，幫助學生在課堂與生活中更自在地表達。
• 114年5月27日：最後一場為學生AAC應用成果的分享與回顧。教師將分享學生在AAC使用過程中的學習歷程與進步，並就實際操作中遇到的問題進行經驗交流，進一步釐清AAC在教學現場的誤解與迷思，也讓教師社群有機會相互學習與成長。

希望透過這四次專業對話與實務工作坊，教師們不僅能釐清AAC的真正用途與常見誤解，還能更精準地為個別學生量身打造符合其需求的溝通系統，進而提升其參與學習與社交互動的能力。

 

 

2. 3月19日王俊凱秘書長受邀參與嘉義縣114年度校園數位內容暨教學軟體展，展覽上最夯的議題還是各種科技結合AI的應用。

此外，與承辦老師討論七、八月間在嘉義縣辦理資訊輔具工作坊，用產出型研習的方式，讓參與的老師能將校園常用溝通版面與教材產出。

 

3. 3月20日王俊凱秘書長上午到八里愛心教養院服務兩名腦性麻痺服務使用者。這兩位腦麻大孩子都已是AAC使用者，但治療師希望能協助他們一起討論是否有其他更好的解決方案。

這兩位AAC使用者都有不差的溝通能力與溝通意願，一位有使用眼控，但平常的生活情境開電腦使用眼控仍不大方便；另一位是過去曾有一段時間使用頭左右兩側去按壓特殊開關。兩位AAC使用者在掃描設定上均需個別化參數調整，在互動過程中可以看見他們有機會透過AAC展現更好的溝通能力。

 

 

4. 3月21日下午王俊凱秘書長線上參與新北市辦理的AAC工作坊，今天已進入分組，一組與席芸老師跟嘉純老師共同討論，另一組九位老師參與俊凱老師的討論。

大致上可分成PECS操作與溝通版面的使用，每位老師都很用心在報告學生這段時間使用AAC的狀況，希望透過每次的工作坊，能看見溝通夥伴的轉變與學生的成長。

 

 

5. 3月26日下午本會王俊凱秘書長與科技輔具文教基金會楊國屏董事長及彭副秘書長到"高雄市政府"進行簡報。

由羅達生副市長召集教育、衛生、社會局等局處長官，討論特教好教材的捐贈計畫及未來支援高雄市辦理專業人員及家長AAC應用相關教育訓練。

 

 

 

二、轉知分享科技輔具文教基金會教學資源~

科技輔具文教基金會在2025年舉辦「特教好教材web版」捐贈計畫，授權至2025年12月31日！

誠摯邀請老師及治療師們參與，也歡迎推薦給有需求的個案使用。

活動詳情與申請方式請參考附件 DM。

申請方式：掃描 DM 上的 QR Code 或點擊以下連結：

https://docs.google.com/....../1FAIpQLS....../viewform......

填寫表單後，基金會將透過 Email 提供帳號及密碼，以供使用。

如有任何問題，歡迎聯繫我們！

官網：http://www.unlimiter.com.tw/www2013/

電話：(02)2704-7620

 

四、114年響響線上講座
課程介紹：從專注力出發-培養孩子書寫能力之實務分享

日期： 2025 年 3 月 15 日（六）時間： 上午 09:00 - 11:00

課程亮點：

了解大腦兩種思考模式與五大關鍵

依照三種時間搭配五大關鍵的實務技巧

學習讓孩子不依賴的支持方式

講師介紹：

黃郃貴老師：專注力職能治療所所長

張菱珊老師

樂說醫學聯合醫事機構，課程教學組長

活動詳情：

今天的課程非常精彩又實用，黃老師以輕鬆有趣的方式，帶大家認識大腦的兩種思考模式，並說明如何透過有效的支持系統，幫助孩子建立穩定的書寫與作業時間。她特別提出「三個注意、五大關鍵、三種時機」的具體方法，讓大家清楚掌握在孩子學習過程中應注意的重點，包括學習環境的安排、時間點的掌握，以及如何用簡單的策略引導孩子自動進入專注狀態。

此外，黃老師也提醒家長與老師，孩子的專注力與感覺統合能力息息相關，透過觀察與日常調整，可以幫助孩子找出最適合自己的學習方式，進而提升學習效率，降低拖延與抗拒。

張老師則從實務面出發，分享多年與孩子相處的經驗。他以許多實際案例說明，孩子「學習卡卡」其實可以透過一些小技巧來改善，像是調整作業順序、創造成就感、或在生活中加入簡單的任務訓練，來增強孩子的獨立性與自信心。他也強調，在教學過程中理解孩子的情緒與節奏，是促進學習順利的重要關鍵。

整體而言，這堂課內容豐富，理論與實務兼具，讓參與的家長與教師都能從中獲得啟發與具體做法，有信心在日常生活中協助孩子更輕鬆地面對學習與成長挑戰。

 

 

下一場研習預告 4 月 26 日開講！

📌 主題：從專注力出發——培養孩子從詞彙到書寫小日記之實務分享

本場研習將延續專注力對學習的影響，進一步探討如何從詞彙學習到短篇寫作，幫助孩子養成良好的書寫習慣。

 

👨‍🏫 講師群

🔹 張筱苓老師（樂說醫學聯合醫事機構 語言治療師）

🔹 黃彥蓉老師（樂說醫學聯合醫事機構 教學組長、教保老師、特教助理員）

 

📅 日期：2025 年 4 月 26 日（六）

⏰ 時間：上午 09:00 - 11:00

📌 報名連結 👉 https://forms.gle/jf9o4tBJ32ogbzYY8

五、弱勢家庭溝通訓練課程

獻獻於3月8日在台大醫院接受了腳踝手術，整個手術過程很順利，讓大家稍微安心不少。不過接下來的復健期是一段辛苦的路，需要時間與耐心來慢慢恢復。

因為剛動完手術不久，獻獻這陣子的情緒比較不穩定，常常容易分心、發脾氣，對周遭的反應也比較敏感。這對媽媽來說真的是很大的挑戰，既要照顧他的身體，又要安撫情緒，每天都非常辛苦。

希望接下來復原的狀況越來越穩定，也讓媽媽能夠稍微喘口氣，大家一起加油。

 

 

感謝捐款者的支持，讓我們能夠持續陪伴並協助像獻獻這樣的孩子，在成長路上獲得更多機會與更好的生活品質。

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

本月募得金額	定期定額捐款 3,200 元
上個月募得金額使用項目	溝通訓練師講師費：2,000元 弱勢家庭溝通訓練支持方案：1,200元
目前總剩餘金額	累積剩餘 3,200 元 － 上月使用金額 3,200 元 ＋ 本月募得 3,200 元 ＝ 3,200 元

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華響響輔助科技協會

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