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◉◉ 協會大小事 ◉◉

✨5月6日來到「#2023用心尚青非視覺藝術創作課程 」的第5、6堂課，

這次的課程主題是書法線條與水墨創作。藉由象形文字的觸覺圖帶領學員們進入書法的世界，透過趙老師的口述影像解說，文字在腦海中便能清晰描繪出來，讓學員們更容易想像文字的樣貌。
在上午的課程中，我們教導學員如何利用口述認識文字的筆畫結構、以手掌測量紙張大小、學習掌握毛筆、以觸覺判斷筆墨乾濕度等；讓學員們試著從自己的名字開始練習，完成自己的姓名圖像以及12生肖的圖像創作🐰🐲
午後的課程進一步使用水墨描繪風景、人物、花鳥等，結合前幾次課程的線條輪廓與造型練習，並將運用不同濃度墨色表現於大型棉紙上，透過遠近空間層次創作屬於自己的水墨作品！👨🏻‍🎨🎨
感謝此次前來課堂的學員們，以及重建院的志工朋友，在天氣晴朗的週末，我們一同體驗了藝術創作的美好☀️

5月13日「#2023用心尚青非視覺藝術創作課程 」的第7、8堂課，

是截至目前為止最具挑戰性的課程此次的課程，趙老師帶領學員們學習版畫與抽象繪畫的創作，課程中不僅嘗試了不同的創作工具和媒材，也學習了版畫創作的基本觀念，相當紮實豐富！

課程首先為學員們講解版畫的類型與方法，接著便讓學員上手版畫創作的工具，練習如何施力使用滾輪，以及如何用馬連壓印，刺激他們的手部靈活度和力道。在練習使用珍珠板印刷後，進一步使用原子筆刻劃在新樹脂版上，延續前幾次的課堂訓練，這次讓學員們描繪自己的自畫像後，學習如何套色印製；最後讓學員們嘗試使用木板和雕刻刀，這也是最具挑戰性的一部分，學員們要兼顧力道與方向，同時也要學習藉由轉動木板，調整雕刻的方向。

下午的課程，趙老師讓學員以放大字體、點字或語音自主閱讀本會開發的第二冊教材《遇見點線面》認識抽象繪畫的元素，以及康丁斯基的抽象繪畫作品。再讓學員們學習使用以觸覺操作剪刀，剪出不同厚度薄紙板的各式幾何圖案，結合上節課堂所學的水墨畫技巧，將剪出來的圖案黏貼成風景畫，製成紙凸版印刷版畫！

謝謝本次參與課堂的學員們，以及重建院的志工朋友，下週開始我們即將進入雕塑的世界，未來四周將由日本雕塑藝術家芝田典子老師，和台灣雕塑藝術家蒲宜君老師帶領學員學習，非常期待！

5月21日「#2023用心尚青非視覺藝術創作課程 」進入第二期第 9、10堂的立體雕塑課程，

由芝田典子老師帶領，上午在 台灣盲人重建院: 中部分院的教室內學習雕塑的立體結構，並嘗試製作立體作品，下午我們便帶著學員們前往國立台灣美術館，參觀現正展出的「臺灣土‧自由水︰黃土水藝術生命的復活」展覽，一整天充實的課程與體驗，也讓同學們滿載而歸！

上午在重建院中部院區，芝田老師帶來兩件自己的作品，和一件台灣雕塑家蒲宜君老師作品，讓學員們實際觸摸，感受不同作品的質地與形狀，藉由觸摸雕塑作品，學員們得以在腦海中想像作品的樣貌，更能直接的體會藝術創作的趣味

接著芝田老師帶了自己製作的鑽有孔洞的木板，以及較短的竹筷棒，教導學員們如何利用等距孔洞製作三角形、正方形，加上錫線連成線，由「點」連成「線」，再將數個造形沾黏在一起組成「面」，從點線面的構成，讓學員們學習如何創造立體物件，以及由不同的幾何形狀變化出不同的物體。學員們便從平面上的一個點，逐漸創造了一個家、一支冰淇淋等等，大家紛紛表示好玩有趣又有成就感

下午的課程我們來到了國美館，由館內的導覽老師帶來視障者導覽，深度為我們介紹黃土水的作品《甘露水》及《水牛群像》，搭配輔助的熱燙圖和縮小版的立體模型，以及導覽老師的口述介紹，讓學員們感受作品的模樣。而經向美術館申請後，視障者們得以觸摸教育展區的雕塑作品和《水牛群像》，讓學員們藉由觸摸感受作品的尺幅和材質觸感。

從教室內的動手做，到踏出教室來到美術館的展廳，學員們在課程中的體驗和學習無邊無際，也讓我們更發現到學員們無窮的創作潛能，期待接下來第二期的雕塑課程內容！

5月27日「#2023用心尚青非視覺藝術創作課程」 第 11、12堂第二期的立體雕塑課程，

 

由芝田典子老師和蒲宜君老師帶領，學習不同的造形組合創作和浮雕創作的概念，學員們利用雙手和不同的工具，又捏又貼，創作出許多可愛的立體浮雕作品。

上午的課程，芝田老師首先讓學員們觸摸枯葉，感受不同葉子的紋理、質地和大小，並利用上一期課程學到的直線、曲線、折線的描繪方式，先在保麗龍板上描繪線條，再將挑選後的葉子黏貼在板子上，練習不同線條與形狀的堆疊與造型，學員們便製作出了各式形狀的葉子浮雕

午休過後，我們進階到以花為主題，同樣先觸摸鮮花的造形，再利用輕黏土捏出花瓣，一片一片地在木板上黏貼固定；同時，在黏土上滴入經由學員挑選出的不同味道的精油，讓不同顏色的黏土和花，更具辨別度。學員們一個個捏出不同款式的花朵，黏貼在木板上，課程結束，一朵朵美麗芬芳的花便在木板上綻放期待下一堂課，要練習容器的塑形和頭像捏塑！

 

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

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