親愛的捐款人您好，

謝謝各位持續捐款支持「「社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會」」，與您分享上個月的協會大小事與款項使用狀況。

◉◉ 協會大小事 ◉◉
各位親愛的款人~大家平安.在111年末的時刻,樂說的行程依舊是滿檔喔!每到了這個歲末年終的時候都會特別想要感謝在這一年來陪伴和幫助過樂說的所有捐款人,因為有你們的用心才會有樂說的成長,回顧在111年度裡不論是課程,活動,親子共學,親子旅遊等等的每一場活動都有大家合力幫忙的影子.謝謝各位捐款者,還有推動這個定期定額款的最大功臣~~台灣一起夢想公益協會,因為你們每一位工作人員的大力宣傳,成就了樂說的每一項服務,成就了每一位身心障礙者的燦爛笑容,111年的捐款者和台灣一起夢想協會~~真的謝謝你們,期待在112年也可以持續的陪伴樂說一起成長.

在這個月要跟大家分享的是0~6歲低口語的幼兒溝通介入方案,這個案子已經持續了一整年的,服務的人次有570人次,看到低口語的幼兒從很多的行為問題和幼兒園中因為溝通不良而早成很多的情緒,一直到溝通輔具和溝通方式建立之後的情緒轉變,讓幼教老師和家長們都覺得太神奇了,原來溝通可以這麼的簡單,原來溝通是這麼的生活化,原來溝通是可以透過眼神交流和動作引導來建立的.小勇喜愛與他人互動.但因為會用不適切的肢體接觸方式來表示,社交互動有困難,對於表達需求則禿常以簡單手勢或叫聲來引起老師或父母注意.在接受溝通課程的服務後,目前已經建立有系統的溝通策略及媒介,讓幼兒透過溝通輔具適切的表達自己的需求,而家庭支持方面,則是陪著小勇一起學習,所以小勇也可以在家中適切的使用溝通輔具以完整的句型來回應家人的問題,也可以做出自發性的表達!!樂在溝通.

接下來要跟大家分享的是聖誕節的報佳音活動跟感恩餐會,每一個關於節日的活動,都會想要帶著服務使用者一起來感受一下節日的氛圍,所以囉就不能少了聖誕節,今年的聖誕節感恩餐會很特別是邀請身障者的家庭成員一起來用餐和交換禮物,每一個服務使用者都精心挑選了一份自己喜歡的禮物來跟老師和家長的一起來交換,當拿到了不合自己想像的禮物時,教保老師則會在旁提醒一些禮貌用語跟服務使用者討論可以怎麼使用這個禮物,讓可能對禮物失望變成可以跟同儕共享的禮物等等的自然情境情境的機會教育,也讓服務使用者學習到用餐禮儀和等待的一些相關行為,看似簡單的餐會卻是一個教育的好機會喔~~

樂說課輔班所使用的教材教具也使用了一年之久了,趁著歲末年終之際也想要購買幾個課輔班的學童們喜歡一起的教具,所以就選購了3組積木式的軌道車來讓課輔班的學童們趁著寫完作業之餘.可以透過團隊合作和觀察性小團體的方式來玩積木軌道車

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

◉◉ 簽名檔 ◉◉

「社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會」

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