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GICA-BAHASA 語言學校｜2026 年 10 月服務成果

讓語言成為溝通的橋梁，讓關懷延伸到課堂之外。

2026 年 10 月，GICA BAHASA 語言學校持續提供印尼移工多元語言學習機會，協助學員增進在臺生活與工作所需的溝通能力。

本月共開設 20 個班級，包含華語 16 班、臺語 2 班及英語 2 班，在校學生共 198 人。

10 月份累計出席 419 人次、缺席 155 人次，整體出席率約為 73%。

GICA 持續關注學生的學習參與情形，希望透過適合移工生活節奏的教學安排，讓更多學生有機會持續學習，增進語言能力與生活適應。

二、星期日華語班：從語言學習延伸到健康教育

本月星期日實體華語課程共有 37位學員參與。

課堂中，學員從注音符號「ㄅㄆㄇㄈ」開始練習華語發音，逐步建立中文語音基礎。

除了語言學習，創會理事長Timo 也到場向學員分享疾病預防及日常保健知識，將健康教育融入課程。

現場互動熱絡，學員積極參與課堂活動，展現學習意願。

透過實體課程，GICA 不僅提供語言學習機會，也讓學生能面對面交流，在課堂中建立互動與支持。

三、走進學生生活：彰化學生關懷探訪

10 月 31 日，GICA 團隊前往彰化，實際探訪及會晤兩位印尼移工學生。

透過面對面的交流，團隊了解學生近期的生活、工作與學習情形，並傾聽她們在臺灣生活所面對的挑戰。

探訪過程中，團隊發現，部分學生即使有持續學習的意願，也可能受到工作安排、家庭責任及生活壓力影響，難以穩定參與課程。

這次探訪讓我們更加了解學生在課堂之外的真實需求，也提醒我們，語言教育不能只關注課堂出席，更需要理解學生的生活處境。

GICA 將持續透過關懷聯繫、學習需求了解及課程資訊提供，協助學生尋找適合自己的學習方式。

四、持續努力的方向

GICA BAHASA 語言學校希望讓語言學習成為印尼移工在臺灣生活的重要支持。

未來將持續關注學生的學習參與、課程安排與生活需求，讓語言教育不只停留在課堂中，也能實際回應移工在工作與生活上的溝通挑戰。

每一次學習、每一次交流，都是建立理解與支持的開始。

感謝參與課程的學生，以及投入教學、服務與關懷的老師、志工和工作團隊。

五、【GICA 10月關懷成果分享｜走進印尼移工的家鄉】

今年10月1日至19日，GICA團隊前往印尼，拜訪在臺移工的家人，也參觀了當地的移工訓練中心。

平常在協會，我們陪伴印尼朋友學習中文、關心他們在臺灣的生活，也常聽他們分享家鄉的事情。但這次真正來到印尼，走進他們的家庭，才發現有些事情，光靠聽故事還是不夠的。

10月4日，我們來到西爪哇的 Indramayu，拜訪了三個家庭。

有些移工在臺灣辛苦工作多年，將賺來的錢一點一滴寄回家鄉，希望能為家人蓋一棟房子、改善生活。過去我們聽過很多次這樣的故事，這次終於親眼看見。

拜訪其中一個家庭時，我們向爸爸分享他的孩子在臺灣工作認真，也很努力學習中文。爸爸聽著我們說起孩子的近況，讓我們更加感受到，對遠在家鄉的家人而言，知道孩子在臺灣過得如何，是多麼重要的一件事。

這趟行程中，還有一段令我們難忘的經歷。

同行的一位印尼籍志工，已經四年多沒有見到自己的弟弟。那天晚上，我們臨時決定多走一段路，陪她去探望家人。

弟弟一家從下午就開始等待，直到晚上十點左右，大家才終於見面。

四年多沒有見面的家人，真正相聚的時間卻不到40分鐘。

看著他們相擁的那一刻，我們更加理解，許多離鄉工作的人，除了努力賺錢照顧家人，也承受著長時間無法陪伴親人的遺憾。

除了家庭探訪，我們也參觀了雅加達一間移工訓練中心。

在那裡，我們看見學員出國前的教室、宿舍和照護訓練設備，也與中心人員交流移工來臺後可能遇到的語言及生活適應問題。

這讓我們開始思考，GICA除了在移工來臺後提供中文教學和關懷，有沒有可能透過更多交流，讓他們在出國前就能更了解臺灣的生活與工作環境？

這次參訪沒有辦法立刻解決所有問題，但讓我們對移工的家庭背景、生活壓力及實際需求，有了更多理解。

回到臺灣後，我們會把這些經驗帶回日常服務中，持續改善華語課程、生活關懷與溝通支持，也希望未來能與印尼當地單位建立更多交流。

謝謝每一位支持GICA的捐款人及朋友。

因為有大家持續的支持，協會才能陪伴更多在臺灣努力生活的印尼朋友，也有機會更深入了解他們背後的家庭與故事。

我們會繼續把關懷工作做好，也會持續向大家分享服務的成果。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人臺中市國際關懷印尼協會

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