陪伴偏鄉部落孩子暑假也有熱飯吃、課程上。
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對孩子來說，「陪伴」不是一件小事！
因為父母離異，阿凱跟阿祖住在一起，阿祖是一名農民，平時忙於務農，無法全心照顧阿凱和弟弟。由於阿凱接觸到的文化和社交機會有限，導致他的語言發展受阻。當他感到不安和情緒時，常常用哭泣代替語言。協會老師透過與阿凱的互動和陪伴，建立起信任和情感連結，讓阿凱感到安全和被重視。同時，提供適當的語言刺激和教育資源，幫助他發展語言能力和社交技巧，讓他可以好好的表達自己的情緒，與人互動上也越來越順利。
當「距離」，成為學習的最大阻礙
花蓮玉里位於花東縱谷的中間，從台北坐最快的火車也要三個小時，到鎮上來回需要40分鐘的車程，對於偏鄉孩子來說是沒有吸引力去鎮上學習，更何況是「家庭支持系統薄弱」、「有教養困難」、「照顧壓力」的家庭。例如：隔代教養因此家中幼子無人照顧、父母離異、身心障礙父母的家庭、甚至是孩子寄養在親友家…等，對於他們能學習到新事物的機會就更少了。
教育資源不均，使孩子不再有夢想！
也發現部落比鎮上的孩子們更加缺乏學習資源，除了交通不便無法前往鎮上參與學習，抑或是家長並不重視孩子的教育多元發展以及成長過程中所需的品格教育，以至於孩子們缺乏機會認識自己的可能，進而影響著他們對未來的想像，造成階級複製讓下一代的孩子重複著同樣的痛苦。
孩子不用走出部落也能體驗世界！
今年暑假七月份，想要帶領部落的孩子有不一樣的體驗，透過探索不同領域的工作、課程，開闊孩子們的眼界。
一、怪手、農機體驗：部落許多家庭務農，讓孩子們可以親自體驗怪手操作、農機認識
二、科學營：透過各種科學實驗讓孩子更認識聲波
三、TCCC自訓體驗課程：讓孩子遇到急難狀況也能自救。
四、烘焙營：體驗各種西點烘焙。
五、麥汁製作體驗課程：讓孩子們動手製作啤酒原料－麥汁。
陪伴弱勢孩子重新展露笑容！
現在的阿凱常常在活動中微笑，認真參與在協會的每個課程中。他已經可以清楚的表達自己想要的，完全看不出來曾經被評斷是遲緩、文化接觸過少的孩子。
阿凱是個很貼心的孩子，常常關懷別人的需要，分享自己的零食給其他小朋友，看到別人哭泣會安慰，還會幫助老師在營隊中照顧其他弟弟妹妹，是個十足的小天使~
祈願一起伸手接住每個孩子的需要！
小協會運作及募款不易，期待您以實際的行動支持我們，讓部落孩子們可以有機會體驗各樣不同的經驗、學習各種不同的課程，因為您的相信，讓我們得以無後顧之憂的陪伴孩子；孩子也因為您的相信，而獲得長期、穩定的陪伴。祈願我們一起伸手接住每個孩子們的需要。
臺灣蒙恩的孩子教育協會
臺灣蒙恩的孩子教育協會創立於2020年9月，協會緣起兩位第五屆為台灣而教校友協會成立初衷為設計實驗教育課程；充權兒童、青少年及其弱勢家庭；推動地方創生。
目前與花蓮玉里「加蜜山教會」合作，以開辦品格教育、生命教育及地方兒童據點為重點工作，服務對象為玉里之部落兒童、青少年，並陪伴家庭支持系統薄弱、有教養困難及照顧壓力的家庭。
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