◉◉ 協會大小事 ◉◉

感謝您一路以來的關心與支持。進入充滿新氣象的 9月，孩子們告別豐富多彩的暑假生活，重新回到校園，展開嶄新的學期。從假期模式轉換到規律的上課生活，對孩子而言不只是作息上的調整，更需要重新適應課業、人際關係及新的學習節奏。平林社區持續陪伴孩子，一步一步找回穩定的生活與學習步調。

平林社區課輔班的孩子，多來自單親、隔代照顧或經濟弱勢家庭，在成長與學習的道路上，需要更多穩定的陪伴、鼓勵與支持。由於部分家長忙於工作，較難長時間陪伴孩子完成課業、複習功課或傾聽孩子在學校遇到的大小事情，因此社區課輔班成為孩子放學後重要的學習與生活支持場所。

因為有您的支持，孩子們得以在安全、安心且充滿關懷的環境中學習與成長。9月份，我們將陪伴的重點放在「開學適應」與「學習習慣建立」，協助孩子完成每日學校作業、複習課程內容，並逐步建立時間管理與自主學習的習慣。除了課業陪伴外，也透過多元課程、團體活動及生活教育，讓孩子在互動中學習團隊合作、人際溝通與問題解決。

開學後，孩子們也開始分享在新學期遇到的各種事情，有人開心認識了新同學，有人面對新的課程感到緊張，也有人需要更多時間重新適應規律的作息。老師與志工除了協助課業，也耐心傾聽孩子的心情，引導他們學習表達自己的感受、主動尋求協助，並鼓勵孩子遇到困難時不要輕易放棄。

**9月是新學期的起點，也是重新建立目標的重要時刻。**我們看見孩子慢慢從暑假的輕鬆步調回到規律生活，開始主動整理書包、完成作業、準備隔天需要的學用品，也逐漸學習為自己的事情負責。或許這些只是生活中的小小改變，卻都是孩子學習獨立與成長的重要一步。

在日常相處中，我們也看見許多溫暖的畫面：孩子願意提醒同伴完成作業、遇到不會的題目願意主動詢問，也有人在完成自己的事情後，主動協助年紀較小的孩子。這些看似平凡的互動，讓我們看見孩子不只在學習知識，也在學習關心他人、互相合作與承擔責任。

每一份穩定的陪伴，都可能成為孩子生命中重要的力量；而您的每一份愛心與關懷，更讓孩子知道，在成長的道路上，始終有人願意相信他、鼓勵他、支持他。

誠摯感謝您一路相伴。因為有您，孩子在新學期的開始多了一份安心與力量。未來，平林社區也將持續守護每一位孩子，陪伴他們穩定學習、勇敢面對挑戰，在一次次嘗試與累積中建立自信，讓這份愛與希望持續在社區扎根，陪著孩子一步一步走向更美好的未來。

＊＊＊以下是我們 9月份 經費的使用情形＊＊＊

感謝「一起夢想」的支持，讓孩子們能夠參與【我的健康日記】課程。在課程中，孩子們透過健康知識學習、生活經驗分享、互動活動及健康紀錄，開始認識自己的身體與日常生活習慣，學習從飲食、運動、睡眠及生活作息等面向照顧自己，一步一步建立正確的健康觀念。

課程從孩子每天最熟悉的生活開始，引導孩子想一想：「今天吃了什麼？」、「有沒有喝足夠的水？」、「昨天幾點睡覺？」、「今天有沒有運動？」透過簡單有趣的健康日記紀錄，讓孩子觀察自己的生活習慣，了解原來每天吃的食物、睡眠時間、運動量及生活作息，都和自己的健康息息相關。

活動中特別安排【我的健康日記】紀錄與分享，讓孩子親自記下每天的飲食、喝水、運動、睡眠及心情，從一次次的紀錄中慢慢發現自己的生活習慣。有的孩子發現自己平常喝水太少，有的孩子發現蔬菜水果吃得不夠，也有孩子開始注意自己是不是太晚睡。透過老師的引導與同伴間的分享，孩子不只是「知道什麼是健康」，更開始思考「我可以為自己的健康做些什麼」。

在課程與活動過程中，我們也鼓勵孩子為自己訂下一個簡單、做得到的健康小目標，例如每天多喝一杯水、多吃一份蔬菜水果、少喝一次含糖飲料、提早一點睡覺，或每天安排時間活動身體。當孩子完成自己的健康小任務時，也能從中獲得成就感，慢慢建立對自己生活與健康負責的態度。

透過一次次的紀錄與練習，孩子們逐漸了解，健康不是一天就能完成的功課，而是每天一點一滴累積出來的生活習慣。從認識自己的身體開始，學習選擇適合的食物、保持規律作息、適度運動，也學習關心自己的心情與感受，都是照顧自己的重要方式。

再次感謝「一起夢想」的陪伴與支持，讓孩子們透過【我的健康日記】，從日常生活中學習健康、記錄健康，也開始練習為自己的健康做出更好的選擇。我們相信，每一次小小的改變，都可能成為孩子長大後持續受用的好習慣。期待孩子們將健康觀念帶進每天的生活中，從「知道健康」進一步做到「實踐健康」，為自己的成長累積更多健康、自信與活力。

感謝「一起夢想」的支持，讓孩子們能夠參與【創作×毛筆】課程。在課程中，孩子們從認識毛筆、學習正確握筆開始，透過筆畫練習、文字書寫及創意發想，一步一步感受毛筆書寫的樂趣，也在一筆一畫之間培養耐心、專注力與自信心。

課程從孩子容易接觸與理解的內容出發，老師帶領孩子認識毛筆與書寫工具，示範握筆方式、運筆技巧及基本筆畫。對許多孩子來說，拿起毛筆是一種不同於平時使用鉛筆、原子筆的全新體驗，從一開始不熟悉力道，到慢慢學會控制筆尖、墨量及線條粗細，每一次練習都是一次新的挑戰。

在【創作×毛筆】課程中，我們不只希望孩子「把字寫好」，更鼓勵他們透過毛筆自由創作。孩子可以將自己喜歡的文字、圖案及想法融入作品中，讓傳統的毛筆書寫變得更加活潑有趣。當孩子發現毛筆除了可以寫字，也能畫出不同粗細、濃淡與充滿變化的線條時，大家開始發揮想像力，創作出屬於自己的特色作品。

活動過程中，孩子們也學習放慢速度、靜下心來。從沾墨、落筆到完成作品，每一個步驟都需要耐心與專注。有些孩子剛開始會因為寫不好而感到挫折，但在老師與志工的鼓勵下，願意重新嘗試；當看見自己的作品一次比一次進步時，孩子臉上也多了滿滿的成就感。

透過一次次的練習與創作，孩子們逐漸了解，作品不一定要和別人一模一樣，每個人的筆觸、想法與創意都有自己的特色。孩子不僅學習毛筆書寫的基本技巧，也在創作過程中練習表達自己、欣賞他人的作品，並學會給予同伴鼓勵與肯定。

再次感謝「一起夢想」的陪伴與支持，讓孩子們透過【創作×毛筆】接觸傳統書寫文化，也有機會用自己的方式發揮創意、完成作品。我們相信，每一次提筆、每一次嘗試，都是孩子累積自信與成長的過程。當孩子願意靜下心來完成一幅作品，也代表他們正在學習耐心、專注與堅持，讓一支小小的毛筆，不只寫下文字，更寫下孩子們獨一無二的想像與成長。

＊＊＊10月活動預告＊＊＊

誠摯感謝「一起夢想」的支持，陪伴孩子們走進充實而穩定的 10月。經過9月份開學初期的適應，孩子們逐漸熟悉新的年級、課程與生活作息，也慢慢找回屬於自己的學習節奏。因為有您的陪伴與支持，孩子們放學後能有一個安心、溫暖且穩定的學習空間，在老師與志工的陪伴下完成課業、培養興趣，在每天一點一滴的累積中持續成長。

進入10月後，孩子們的校園生活逐漸步上軌道，課業內容也開始增加。課輔班除了陪伴孩子完成每日功課、複習學校課程，也持續關心每位孩子的學習狀況與個別需求。當孩子遇到不懂的題目時，我們鼓勵他們先思考、再提問；遇到困難時，不急著放棄，而是試著換一種方式重新挑戰。透過一次次的練習與陪伴，孩子逐漸建立自主學習的習慣，也慢慢感受到「原來我也做得到」的成就感。

除了課業陪伴之外，10月份孩子們也持續參與多元學習活動，透過藝術創作、音樂律動、生活教育、品格學習及團體互動等不同體驗，探索自己的興趣與能力。孩子們在活動中學習表達想法、傾聽同伴，也在共同完成作品與任務的過程中練習合作、分享及互相幫助。這些課本以外的學習經驗，讓孩子不只累積知識，也逐步培養自信、責任感、同理心及解決問題的能力。

在日常陪伴中，我們也看見孩子們許多細微卻珍貴的改變。有些孩子開始會主動整理自己的學用品，有些孩子完成作業後願意協助年紀較小的同伴，也有孩子從原本害怕答錯、不敢發言，慢慢願意舉手、分享自己的想法。這些看似平凡的小進步，對孩子而言都是成長的重要足跡。

您的支持，也讓孩子們在放學後擁有一份穩定而持續的陪伴，讓家長能更加安心。對孩子而言，有人願意傾聽他們一天發生的事情，在遇到挫折時給予鼓勵，在完成一件事情時給予肯定，都是成長道路上重要的力量。我們相信，穩定的陪伴雖然不一定立即看見成果，卻會在孩子心中慢慢累積成面對未來的勇氣與自信。

感謝「一起夢想」一路以來的信任與支持，成為孩子們在 10月持續學習與成長的重要力量。未來，我們將繼續陪伴孩子認真學習、勇敢嘗試，也讓他們在多元的生活與學習體驗中發現自己的優點與可能。相信在大家共同的關心與支持下，每一位孩子都能在穩定的陪伴中累積力量，帶著更多自信與希望，一步一步朝著自己的夢想前進。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

南投縣草屯鎮平林社區發展協會

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