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【生命探索的足跡】嘉義決策營觀察紀錄：在跌跌撞撞中，看見孩子的成長與微光

(註：為保護學員隱私，本篇報告中所有學員名字皆已進行化名處理)

每一次的決策營，不僅是一趟遠行，更是孩子們學習為自己負責、與他人共處的生命歷程。感謝各位捐款人的支持，讓我們得以牽著這群孩子的手，在真實世界裡勇敢探索。以下是本次「嘉義決策營」的真實觀察紀錄，與您分享這份充滿汗水與感動的成長點滴。

第一階段：籌備與碰撞，在團隊中找到自己的位置 (D1-D2)

營隊的前兩天，我們將孩子們分組進行行程規劃。這次加入了幾位一般生，透過不同背景孩子的激盪，我們看見了許多令人驚喜的化學反應。

• 第一組：發揮專長與學習專注 第一組負責第三天的行程規劃。我們欣慰地看見曾參與過營隊的小俊變得比以往更加沉穩，能良好地與同伴協作；小毅與小霖也展現出認真負責的態度，積極討論景點。最讓人驚喜的是一般生小善，他將剛學會的電腦技能學以致用，主動把資訊寫進手機 APP 中供大家參考。而年紀最小的小愷雖然充滿天馬行空的創意，但我們也觀察到他對手機有著較嚴重的依賴。我們發覺到現代孩子面臨的專注力挑戰，這正是我們未來需要持續引導的方向。

• 第二組：勇於表達與互相帶領 由一般生小若、小勳與剛參加完台北決策營的小綸、小叡組成。有了前次營隊的經驗，他們在行程掌握上駕輕就熟。讓人感動的是，小叡這次在討論時，已經能非常有條理地表達自己的行程安排與意見，這對他來說是巨大的一步；而較內向的小綸雖然還不習慣在人前表達，但也在這個比較熟悉的團隊中，慢慢練習發聲。

• 第三組：數位應用與包容引導 這組展現了強大的「以大帶小」精神。經驗豐富的小豫與一般生小嫻成為了團隊核心，小豫熟練地使用「去趣 APP」自動排定行程，大大提升了效率。面對年紀較小、尚不熟悉資料搜尋的小瑾與小澔，團隊給予了示範與帶領。而狀況較特殊的小熹，在溝通與專注上遇到了不小的困難，這讓我們明白，對於較難融入團體的孩子，需要給予更多的耐心與陪伴時間。

第二階段：啟程與考驗，將失誤化為成長的養分 (D3-D5)

先買完車票的學員主動過來幫還沒買的學員，引導他買票

第一天早上集合時，將學員自己帶的現金跟悠遊卡收起來保管，並領取這三天的預算金

踏上前往嘉義的旅程，真實的挑戰才正要開始。那些突發狀況與人際摩擦，都成了孩子們最寶貴的一課。

• 學會對自己負責，在錯誤中長大 出發當早，我們看見了孩子們互助的溫暖畫面——先買好票的隊員，主動協助還不熟悉流程的同伴完成購票。不過，挑戰也隨之而來：小叡差點忘了取火車票；小瑾在全家便利商店購物時，不小心將整個錢包遺忘在店內，直到上車前才驚險找回。這些看似「粗心」的失誤，卻是最好的教育契機。經歷這次驚魂後，小瑾對自己的金錢與隨身物品變得格外謹慎。成長，就是在這些小小的跌撞中發生的。

• 隨遇而安的彈性與帶隊的自信 第三天中午，第二組發現預定的餐廳並未營業，但他們沒有慌張，反而冷靜地在附近另覓餐廳，展現了極佳的臨場應變能力。到了第四天，小瑾負責帶領隊伍前往花磚博物館，對比先前在台北決策營的表現，這次他更加熟練，也會不時回頭確認隊伍的狀況，小小的肩膀上長出了責任感。

• 烈日下的迷途，與互相包容的同伴 第四天中午由小豫帶隊前往餐廳，因天氣炎熱決定改搭公車，卻不小心搭錯了路線。雖然時間沒有節省到，但團隊沒有互相指責，而是順應情況，在下車點附近的嘉義高商尋找午餐。這種「就算走錯路，我們也能一起找到新風景」的包容力，是孩子們在營隊中培養出最美的默契。

• 人際互動的真實課題：陪伴與理解 在住宿與遊玩的過程中，我們也看到了孩子們真實的社交挑戰。第三天晚上分配床位時，部分孩子對於與小熹同住感到抗拒，小熹也因為鮮少有與同儕出遊的經驗而過度亢奮，難以自控；第四天在嘉義公園時，歸隊的小澔因為前幾天缺席而感到生疏膽怯，選擇與同伴在涼亭休息，小熹也依然在尋找融入大家的方法。

D4早上在新港排隊買飯糰

結語

看著這些畫面，我們深知生命探索的方式無法一蹴可幾。有些孩子走得快一些，有些孩子還在原地躊躇、不知道該如何伸出友誼的手。但這正是「決策營」存在的意義——提供一個場域，讓他們能夠真實地展現脆弱、犯錯，然後在老師與同儕的引導下，一次次練習與其他人互動。

感謝各位捐款人的愛心，是您的支持提供給我們必要的人力，化作了支撐這些孩子成長的巨大溫柔。未來的路上，我們將繼續牽著他們的手，慢慢走、穩穩地走。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華我們的生命探索協會

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