建立具備高度關懷能量的學習網絡

我們不僅提供語言教學，更將服務深化至移工與新住民的心理健康、文化培力與社群支持：

• 穩定成長的華語學習社群 目前的 15 個班級中，約有 160 至 178 位註冊學員參與學習。過去我們專注於文化交流，近兩年則大力推展華語班。

• 近期如櫻花班（Sakura）及莉莉班（Lily）等滿一年的班級已順利結業，部分堅持到最後的學員，更在期末測驗中取得了 90 分以上的優異成績。

• 深度的心理支持與個別關懷 我們深知跨國生活的孤立感，因此導入了「孤獨量表」與「心情溫度計」等評測機制，科學化分析學員的心理與人際支持網絡。

• 在聯勸專案支持下，團隊正為至少 40 位學員建立深度個別關懷紀錄，目標是透過實質陪伴，讓 70% 的受關懷者真實感受到情緒與壓力的緩解。

• 優化學制以降低學習門檻 為了減輕學員一次繳交全年度學費的經濟與心理負擔，我們將學制調整為「分段式（例如 14 週為一階段）」的靈活模式。

• 同時推出全新的全勤獎勵機制（出席率達 85% 即可獲 300 元抵用券），藉由實質回饋鼓勵學員持續學習，並邀請同鄉結伴參與。

• 推動文化平權與藝術展演培力 除了線上課程，實體班「茉莉花班（Melati）」的學員近期在團隊輔導下，正式成立專屬的印尼文化藝術團「Melati Nusantara」。

• 這不僅為移工學員提供發光發熱的舞台與正當休閒，他們更受邀至大型穆斯林觀光嘉年華進行有償演出，成功落實了「對內語言培力、對外文化交流」的雙重願景。

透過這些努力，巴哈薩語言學校已成為移工與新住民在台灣強而有力的避風港與培力基地，持續為他們在異鄉的生活注入溫暖與成長的動力。

2.【巴哈薩學校-學員關懷行動】

我們的國際志工ESTI，前去探訪學員W。她目前生活困難，正面臨婚姻維繫上的難處。加上語言不通，使她在照顧阿嬤時也遭遇困難。

聽見她的需要，雖然無法直接解決問題，但陪伴與關懷一直是支撐印尼夥伴在台灣走下去的重要力量

3.【OPENHOUSE-外展活動移工紓壓工作坊】在工作制服之下：了解台灣移工的汗水與心聲

4 月 19 日，GICA 大家庭與學員們，在風景優美的大坑步道沿線舉辦了一場戶外的 Open House。在清新的自然環境中，我們圍坐一圈，與幾位移工朋友進行了溫馨的交流。

當他們暫時脫下工作制服時，我們深刻意識到——在看得見的汗水與疲憊背後，隱藏著外界少有聽見的心理壓力。

不只是體力，精神壓力往往更沉重

很多人以為，移工最大的挑戰是體力勞動。但從這次的分享中我們看見，最沉重的往往是適應環境與心理上的掙扎。

▍真實故事：聽見他們的心聲

• AG（來台 1 年 3 個月）： 工作文化差異帶來巨大的壓力，加上面對情緒不穩的主管，讓工作環境充滿壓迫感。

• So（汽車安全氣囊工廠）： 語言曾是他最大的障礙。剛來時完全聽不懂指令，壓力大到甚至嚴重影響了睡眠。

• Su（來台近 6 年）： 在嚴厲的工頭下工作，必須時刻保持警惕，導致長期的精神疲憊，難以真正放鬆。

• St（來台 3 年以上）： 經歷了長期的壓力，她逐漸學會為自己保留專屬的休息時間（Me-time），讓身心有恢復的空間，才能有力量繼續前行。

看見需求，成為彼此的依靠

面對異鄉的重重挑戰，他們是如何撐過來的？

• Su 透過簡單的方式療癒自己，像是看 YouTube、聽音樂和唱歌。

• AG 在 GICA 找到了支持的社群。透過大家一起走大坑步道、遊日月潭，他得以暫時遠離壓力，重新呼吸與連結。

• So 則透過華語學習，迎來了人生的轉變。從曾經完全聽不懂指令，到現在能充滿自信地溝通。語言，成為了他改變命運、消除焦慮的力量。

我們能做什麼？

移工，不只是勞動力。他們同樣是需要被理解、被尊重與被接納的生命。

GICA 持續透過華語課與戶外交流活動，努力為他們打造一個「家的空間」——這是一個可以讓他們喘息、獲得支持並重新得力的地方。

邀請您與我們一起，對這群異鄉的朋友多一點敏感與同理心。千萬不要低估一句簡單問候的力量，也許您的一句「你好」，就是他們在異鄉最需要的一道光。

感謝您持續的信任與支持，讓這份溫暖得以在台灣的每個角落延續！