◉◉ 協會大小事 ◉◉

🎹✨ 不只是節奏，是孩子生命秩序的重組

—— 音樂藝術治療，為孩子找回安穩的力量 🌱

「我不要你了！我不愛你了！」😫
教室裡迴盪著孩子的嘶吼，樂高散落一地。
這不是叛逆，而是一顆在巨大挫折中無法安放的心，徹底斷了線。💔

對於 ADHD（注意力不足過動症） 的孩子而言，
世界就像一台調錯頻率的收音機，吵雜、混亂、難以專注。📻
也因此，本會特別推動由邱婷婷音樂治療師主理的「音樂藝術治療方案」，
當語言失效時，讓音樂與藝術成為通往孩子內心的溫柔小徑。🌿

🎻🧠 專業介入：在大腦裡裝上一套「緩衝器」

這不只是「玩音樂」，
而是一場精密而溫柔的大腦訓練。
透過高度結構化的音樂與藝術活動，
幫助孩子建立執行功能、秩序感與自我控制能力。

🛑 學會「煞車」——衝動控制的練習

• 顏色定點定位：站穩在指定顏色圓布上，訓練空間覺察與身體控制 👣

• 聽令投擲：球在手中，也要等到指令才能丟出，學習延遲衝動 🏀

• 擊鼓數數、輪流等候：在節奏中練習等待、尊重與自律 🥁

👉 改變正在發生：
原本主見強烈的阿毅，開始學會放下自己、傾聽指令；
容易分心的小慶，也能在提醒後主動回到位置。✨

🎯🚥 練習專注：把心，慢慢對準世界

**「擊鼓紅綠燈」**活動中，
孩子必須在鼓聲停止的瞬間，立刻回到座位。
這不只考驗聽覺專注，
更是大腦快速切換狀態的高階訓練。

👉 令人感動的成長：

• 原本坐不住的小其，如今能穩定寫功課 30 分鐘 ✍️

• 小章展現驚人的手眼協調與節奏感，精準跟上每一個動作 👏

🕊️👨‍👩‍👧 家長的心，終於能好好呼吸

這門課，療癒的不只是孩子，
也撫慰了長期緊繃、疲憊的家長。

• 💬 看懂行為背後的呼救：
  小郁媽媽分享，當她明白「行為背後一定有原因」，
  就能先冷靜、先同理，而不是被情緒牽著走。

• ⏳ 學習等待的智慧：
  在堅持原則中，放慢腳步，給孩子一點時間，
  去找到屬於自己的節拍。

• 🤝 不再孤單的支持圈：
  「在這裡，我知道我們不是只有自己在努力。」
  這份被理解的感受，成了家長繼續前行的力量。💖

🌈🎶 為孩子，生成一首安穩的生命樂章

音樂藝術治療的核心，不只是音符，
而是一次次溫柔地告訴孩子：
「你的情緒沒有錯，我們會陪你慢慢整理。」 😌

在邱婷婷老師的引導下，
孩子們正從混亂與尖叫，
一步步練習，演奏出屬於自己的——
平穩、堅定、有力量的生命旋律。✨

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遇見溫暖而專業的陪伴。💌

讓我們一起，看見孩子行為背後的光，
陪他們慢慢長大。 ✨

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