◉◉ 協會大小事 ◉◉

對多數人而言習以為常的小事，對視障孩子來說，往往要用更多練習與勇氣去完成；若再伴隨其他障礙，挑戰就像層層關卡，需要更大的耐力去跨越。
少了視覺的指引，他們用雙手去觸摸、用耳朵去傾聽，在片段線索中慢慢拼出世界的樣貌。前行的路也許不快，但每一次嘗試、每一次進步，都在為自信與能力添上一筆。而持續的陪伴，就是那份不讓他們停下腳步的力量。

****服務情況如下****

本月的太鼓課程在老師耐心而充滿熱情的帶領下持續展開。課堂中，孩子們依循清楚有力的口令，全神貫注投入擊鼓練習；節奏分明的口白引導雙手同步動作，在一次次穩定而重複的敲擊中，不只帶動全身律動，也逐步強化動作協調與反應能力，讓學習自然融入節奏之中。

從暖身律動到曲目段落練習，課程安排循序漸進、層層堆疊。透過鼓聲與節拍的推進，孩子們慢慢建立對節奏與力度的掌握度；每一次擊鼓，都是專注力與持續力的累積。音樂與節奏不僅串連身體與感受，也讓孩子在團隊合奏中學習彼此配合，培養默契，並在過程中看見自己的進步與突破。

雖然上課中小陵的情緒有些起伏，但面對多重障礙孩子在情緒狀態上的轉變，老師與家長始終以理解與耐心陪伴，不急不放手，一步一步支持孩子穩定前行。相信在持續的引導與鼓勵下，每位孩子都能在鼓聲中找到力量，朝著更好的自己慢慢成長。

親子美勞課程以「快樂 GO！」為主題，透過豐富的手作體驗，引導孩子在陪伴與互動中探索創作的樂趣。課程準備了厚紙板、白膠、不織布、動動眼、小綿球、泡泡土與剪刀等多元材料，讓孩子從觸摸與操作中建立對素材的認識。

課程開始時，老師逐一介紹材料特性與使用方式，幫助孩子建立基本概念，接著以自己的腳掌大小為基準進行描繪，並預留約兩公分完成剪裁，讓孩子親身體驗「為自己量身設計」的過程。以泡泡土包裹在鞋底，完成鞋底結構後，再依喜好挑選不織布顏色，以厚紙板為樣板剪裁出相同形狀，逐步打造作品基礎。

在鞋面設計階段，孩子們發揮創意，透過拼貼與裝飾組合，再搭配緞帶與小球點綴細節，讓作品更添層次與趣味，親子共同投入創作，不僅完成了獨一無二的手作成品，也留下珍貴又歡樂的學習回憶。

英文課以故事透過情境式教學與生動敘事，引導孩子在輕鬆有趣的氛圍中自然接觸與吸收英文。老師運用豐富的語調變化與節奏帶動故事張力，搭配細膩的情緒表達，讓孩子們不只是被動聆聽，而是能在腦海中建構畫面、投入情境，真實感受語言的趣味，逐步提升理解與表達能力。

課堂中也特別設計互動橋段與趣味延伸情節，鼓勵孩子專注聽辨關鍵字詞、跟著故事節奏回應與參與。即使部分孩子曾經聽過這個故事版本，在老師不同層次的演繹下，依然聽得津津有味、全程投入。其中年紀較小的小頤展現出難得的專注力，隨著情節起伏專心聆聽，表現令人驚喜。

下課時間到了，小傑的阿嬤來接他，他仍沉浸在故事情境中、意猶未盡，捨不得提早離開，期待下次課程能繼續探索更多有趣內容，這份主動而真誠的學習動力格外珍貴。

在寒冷的冬日裡，孩子們依然準時到協會上課，展現出積極的學習態度，令人感動與讚賞。感謝老師長期以來的耐心陪伴與用心設計，讓孩子們在英文學習的路上，不僅建立語言基礎，也逐步培養自信與表達勇氣，為成長歷程留下溫暖而扎實的印記。

烘焙課程，帶領視障者挑戰兩項人氣點心——層次豐富的可頌麵包與香酥細緻的貓舌頭餅乾。課程一開始，老師先從食材基礎切入，細心講解高筋麵粉與低筋麵粉的特性與差異，幫助學員建立清楚的材料概念，讓後續操作更有方向感與信心。

進入可頌製作教學時，老師將繁複的工序拆解為清楚易懂的步驟，從揉麵、反覆桿折，到層次塑形，每個環節都搭配口語提示與觸覺引導，讓學員能安心跟上節奏。可頌製作需要多次桿折與冷藏發酵，整體流程長、步驟細緻，是一項極具挑戰性的烘焙項目。為了讓大家能完整體驗成果，老師更事先在家完成一批可頌帶來分享，讓學員在等待發酵與烘烤的同時，也能即時品嚐標準口感，建立味覺記憶。

實作過程中，大家分工合作，有人負責秤量材料、有人協助桿折與整形，在互相提醒與支援下逐步完成作品。學習氣氛專注而投入，其中小傑在材料份量與克數計算上的反應特別靈敏，面對老師的提問能迅速回答，不僅展現良好的數感能力，也為自己累積了寶貴的自信心與成就感。

在可頌進入烘烤等待時間時，課程同步安排製作貓舌頭餅乾，讓學習不中斷、學習更豐富。老師特別準備檸檬與抹茶兩種風味配方，帶領大家體驗不同香氣與口味層次的變化。從攪拌麵糊、裝袋擠形到控制厚薄，每個細節都讓學員親手操作。餅乾出爐後，再搭配巧克力沾醬自由創作，不僅增加風味，也增添視覺與味覺的雙重驚喜，讓作品更具個人特色與趣味性。

特別感謝黃老師的專業與用心，不僅全程耐心示範、逐步引導，還不辭辛勞從家中搬來專業大型烤箱支援課程，提升整體製作品質與效率，讓每位學員都能真正動手參與、完整體驗烘焙的樂趣與成就。

同時也感謝當天到場協助的志工夥伴們，在操作引導與流程協助上給予即時支持。因為有你們的陪伴與守護，讓視障學員能在安心、友善且充滿鼓勵的環境中學習，完成香氣四溢、收穫滿滿的烘焙體驗。

視知覺課程以提升孩子整體感知與辨識能力為目標，老師用心規劃多元且富有趣味性的學習內容，將視覺搜尋、手眼協調與物品區辨等訓練重點巧妙融入活動之中，並以遊戲化方式呈現，讓每一項練習都像闖關任務般充滿挑戰，也帶來完成後的成就感。

課堂中，孩子們依循老師清楚的口語引導與步驟提示，逐步嘗試、反覆摸索，在操作與修正中累積經驗。

從專注目標、分辨差異到動作配合，每一個看似簡單的練習，其實都蘊含著細緻的觀察與高度的投入；對視障孩子而言，更需要時間、耐心與不斷練習的堅持。

在一次次練習與突破之中，孩子逐漸建立策略與信心。當任務完成的那一刻，臉上綻放的笑容與喜悅，就是努力最直接、也最珍貴的回應。感謝老師溫柔而穩定的帶領，以及家長持續的陪伴與支持，讓孩子能在安心的環境中勇於探索、穩步成長。

這個月我們開始了體能課讓課程更多元，在老師大方親切、耐心細緻的帶領下，學習從拉筋暖身與身體靈活度測試展開，循序引導啟動身體感知，逐步進入一系列喚醒全身機能的大動作訓練，讓身體在安全且有節奏的節奏中慢慢進入最佳運動狀態。

為了讓課程更加完善順暢，老師前一天特地撥空為協會準備瑜珈墊與各項運動器材，並用心規劃與整理上課空間，打造出安全、清楚又充滿動感的活動環境。完善的事前準備，不僅提升課程品質，也讓視障者在熟悉與安心的氛圍中，更願意放心投入每一個動作練習。

課程一開始大家的筋骨較緊、雙手也冷冰冰的，但隨著完整運動流程的進行，身體逐漸暖和起來，緊繃的肌肉也慢慢放鬆，能明顯感受到身體的變化與舒展，整體精神與活力也隨之被帶動起來。

本次課程以建立基礎動作與身體覺察為核心，洪老師也特別說明，後續將依照學員狀況循序增加肌耐力與穩定度訓練。初期可能會出現輕微痠感，屬於身體適應與成長的過程，隨著持續練習與肌力提升，動作會更穩定，身體也會更加靈活有力。

感謝洪老師全程用心、專業又溫暖的指導，也謝謝吉米志工在旁細心協助與陪伴，讓這堂充滿能量與支持感的體能課，在愉快的氛圍中順利完成。

感謝一起夢想的捐款人，因為有您們的幫助，讓視障者可以持續受益！

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人臺中市視障者關懷協會

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