◉◉ 協會大小事 ◉◉

馬賽克藝術

在老師的影片介紹中，孩子們認識了馬賽克藝術的歷史故事，以及它在生活中多元的藝術應用。

透過引導，孩子動動手、動動腦，將腦海中的想像一片片拼貼成屬於自己的作品。

創作過程中，結合了細部動作的練習、美學的培養與空間概念的運用。

孩子們沉浸其中、樂在創作，而專注的身影本身，也彷彿成了一幅美麗的畫面。

 

 

 

 

多元體驗課程｜急救學習

沒有人希望意外發生，但我們希望，當真的遇到時，孩子不是慌亂無助，而是知道該怎麼做。

在課程中，孩子學習基礎急救知識與包紮技巧，一步一步練習、反覆操作，把「知道」變成「做得到」。

我們不是要孩子成為專業救護人員，而是讓他們在關鍵時刻，懂得先保護自己，也有能力在安全的前提下伸出援手。

當正確的知識成為身體的記憶，遇到突發狀況時，就能少一分慌張，多一分安心。

這是一堂為生活預備的課，也是送給孩子一輩子的能力。

 

 

親子共學・冬至關懷行動

關懷社區獨居長輩，在冬至節氣這一天，我們帶著孩子們一起動手，準備熱呼呼的湯圓、暖身的薑母鴨，

還有一顆顆象徵圓滿與祝福的水煮蛋，親手送到社區獨居長輩手中。

讓孩子透過自己的小小雙手，學會付出、學會關懷，也看見——原來自己有能力溫暖他人。

這不只是一份餐點，更是一份惦記與陪伴。

在一年中白晝最短、寒意最深的時刻，我們把溫度送到長輩手中 ， 也把關懷送進心裡。

願這碗湯圓，  讓長輩感受到——有人記得、有人關心、有人陪著過冬。

 

 

課後的時光，不只是寫完作業而已。

在陪伴中，我們也陪孩子慢慢認識自己。

當拼圖完成的那一刻，孩子臉上的笑容，寫滿了「我做到了！」

那份成就感與喜樂，正是課後陪伴最珍貴的收穫更為課後陪伴服務注入深具意義的學習價值。

 

搓湯圓．過冬至

在商業化的時代裡，想要的東西，幾乎都能在市場、大賣場輕易買到。

也因此，一家人圍坐桌邊、動手搓湯圓的畫面，漸漸成了大人心中溫暖的兒時回憶。

對現在的孩子來說，這樣的經驗，更是難得。

今天，我們和孩子一起搓湯圓、話冬至、認識二十四節氣。

小小的手掌輕輕搓揉，笑聲在空氣中流動，孩子們專注又開心，享受著當下最單純的喜樂。

香氣十足的湯圓出鍋後，孩子們雀躍地品嚐著自己親手完成的成果，臉上滿是成就感與滿足感。

這不只是一顆湯圓，而是一段結合節氣文化、食農教育與生活感受的學習記憶。

讓孩子在做中學、在吃中懂，把節氣，真正過進生活裡。

 

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華牧羊人青少年關懷協會

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