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◉◉ 協會大小事 ◉◉

台東縣偏鄉部落約85％家境貧困三餐不繼，家長可能沒有正常工作及生活；有一群被遺忘的孩子、老人及無助的單親家庭，大部份的孩子都是在沒有家庭關懷的環境中成長，有無法正常上學，需要幫忙家庭工作、抑或無法提供孩子正常晚餐；甚至於礎教育不足，如: 國小高年級生還不會注音，甚至不識字，不會寫字；也因家庭教育不健全、也使行為產生偏差、缺乏自信心，學習態度消極、家中無法輔導孩子功課；假日及放學後經常沒辦法正常飯吃。

我們十分心疼這些孩子總是挨餓、也沒有好的學習環境，而孩子的未來需要培養；我們除了教好孩子們的功課，更不放棄，給這些孩子們一個更好的學習環境，希望能成為孩子們第二個溫暖的家。

問題分析

1. 因隔代、單親家庭教育不健全、使行為產生偏差、缺乏自信心，學習態度消極、家長無法輔導孩子功課；學童們也經常無法完成當日的功課；平日放學後經常沒辦法正常飯吃。

2. 部落弱勢學童學習資源不足，陪伴、學習以及多元教育，均無法提供良好的課程。

3. 學童家長對於親子教育知識或觀念不足，家長無獲得正確教養方式，建立正向的親子關係途徑。

 需求評估

建置莿桐書屋課程規劃與內部管理制度:

1. 每週開班六天(包括寒暑假)。
2. 每週供餐六天(包括寒暑假)。
3. 每週規劃學童課業輔導時間，每天2小時，督促學童們要完成當日的功課。

開設以原住民文化為主的多元教育課程。

因疫情擴大學校停課不停學, 有部份小朋友在書屋上網學習:

上個月服務的圖片和文字

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

◉◉ 簽名檔 ◉◉

「社團法人中華愛悅公益慈善發展協會」

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