◉◉ 協會大小事 ◉◉

各位捐款人，大家好~這個月要來跟大家分享的是本會在AAC輔助溝通系統應用的相關宣導活動，包括：「提供弱勢家庭溝通訓練課程」、規劃辦理「AAC溝通夥伴增能課程-線上講座」，希望大家能持續捐款支持我們，以發展更多適合溝通障礙者的優質服務，讓捐款人跟著我們一起看見孩子的成長。

• 協會大小事
• 7月1日上午，本會王俊凱秘書長至台北市博愛發展中心進行第一次輔導，說明AAC好溝通的使用方式與如何使用正向行為溝通小幫手作為AAC評估工具，期待動態版面型語音溝通器能有效幫助成人服務使用者溝通互動。

• 7月8日下午，本會王俊凱秘書長至第一社會福利基金會附設新北市私立中和發展中心進行第一次輔導，了解教保員目前使用AAC好溝通所遇到的問題與如何使用正向行為溝通小幫手作為AAC評估工具，期待動態版面型語音溝通器能有效幫助成人服務使用者溝通互動。

• 7月11日下午，邀請樂說語言治療所張筱苓語言治療師，協助本會至位於北斗的「以樂學苑- 身心障礙者社區式日間照顧服務」進行第一次輔導，教導如何使用正向行為溝通小幫手作為AAC評估工具，過程中也讓實際使用者一起參與，從中了解教保員目前使用AAC好溝通所遇到的問題，一一解惑及示範，讓單位教保員更熟悉AAC好溝通及使用。

• 7月21日下午，本會王俊凱秘書長至新北市愛智發展中心進行第二次輔導，愛智在這個方案中，共申請了兩套AAC好溝通，分別給兩位無、低口語孩子使用。其中一位孩子的母親，同時也去申請了社政系統的補助，自行購買平板式溝通輔具，幫孩子製作了好幾張溝通版面。在會議上，針對溝通版面設計進行交流，希望這兩位孩子在使用AAC後，溝通能力能持續穩定的進步及提升互動的品質。

• 7月25日9:00至16:00 本會王俊凱秘書長受邀至嘉義興中國小擔任「推動中小學數位學習精進方案」-「特教好教材」教育訓練講師。參與對象主要是嘉義縣國中小資源班及巡迴輔導班教師，共有24位老師參與。

該場教育訓練由興中國小校長兼特教資源中心召集人楊登閎開場致詞，隨後再開始今日研習。研習中介紹常見溝通版面組織的形式，並讓老師透過圖文蘋果派進行實作。下午再繼續介紹特教好教材結合AI功能的應用。希望今天研習能帶給與會老師滿滿收穫。

• 7月31日下午，本會秘書長王俊凱透過線上個案研討的方式，與三芝日間照顧中心進行第二次輔導，了解近期教保員在與服務使用者互動時，如何運用溝通輔具進行支持。

二、114年響響線上講座

【讓每個孩子都能參與與被理解｜AAC在國小特教班的實踐現場】

在這場由 #新和國小 特教老師許月清帶來的增能講座中，我們看見了溝通支持的真實樣貌──不是教材多完美、設備多高級，而是願意相信、觀察、陪伴孩子一步步練習表達的那份用心與堅持。

許月清 特教老師（#新和國小 特教班教師）
從「混齡混障」的特教班經營出發，強調班級、學校、社區三層次推進，讓孩子即便重度，也能走出教室、走入社會。
結合地板滾球、節慶活動、模擬點餐等日常情境，設計具備社交目的與溝通機會的任務，讓孩子「真的參與」、「真的被看見」。
透過平板、單鍵、圖卡、口語等多樣AAC工具，配合孩子能力與情境選擇最合適的溝通方式。
重視細節觀察與動態調整，從一次次錄影反思中，調整提示方式、減少協助、放大孩子主動參與的可能性。

實作案例分享：
　1.吃火鍋 × 模擬點餐 × 四步驟祝賀語
　2.新年祝詞 × 自我介紹 × 情境溝通設計
　3.社區探索 × 走進水餃店 × 真實點餐付款
　4.同桌互動 × 主動幫客人點菜 × 角色扮演溝通

課程金句：
「不是要孩子表現完美，而是幫助他有機會參與。」
「孩子懂不懂不知道，但我們不能因為不確定，就放棄給他表達的機會。」
「我不是要他講一句完整話，而是讓他能夠被理解。」
本場課程展現了 AAC × 實務經營 × 社區連結 的深度融合，也讓我們相信——
從今天起，每位孩子的表達能力都值得被認真對待，每一次點頭、按鍵、微笑、眼神，都是他們與世界對話的開始。

三、弱勢家庭溝通訓練課程

    獻獻是本會今年參加「2025年第三屆AAC影音創作比賽」短影音的主角，感謝媽媽提供本會關於獻獻在家使用AAC的珍貴畫面，讓作品內容更完整。

影片連結：   https://drive.google.com/file/d/1LZL-jDoQ5RQ2nLJP_4gyGvbtBPstlleB/view?usp=sharing

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華響響輔助科技協會

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