◉◉ 協會大小事 ◉◉

透過課輔的課程，我們喜悅於許多孩子的改變。曾經調皮的孩子愛上閱讀，平時躁動的孩子下課也會坐在位子上。

在清裡的工作中，突然讓我有一種領悟，往往站在高處的人，背後必定有相當的水準與實力，希望將來我能夠好好的教育孩子學習，在未來成為一個自己都為自己感到驕傲的人。同時，服務學習讓我學習到，人與人的溝通之間的相互尊重，做人處事的態度，與人相處之間的禮貌，我覺得這對我來說是相當有意義的。

在我教的國中學生中，他們在講話的語言上，似乎是没有分別，講話往往口無遮攔，有什麼說什麼，甚至是說不雅的話，這是他們成長的過程，必須不斷的修剪。畢竟在未來如果在商場上工作，我認為尊重、態度、禮貌是所有至高無上的重要細節。

不論是在任何的場合又或者是在同儕間，我們都該保持著尊重的態度與人相處，才能夠慢慢累積人脈，畢竟人脈很重要。在未來，你需要誰得幫助都很難說。我認為在我們周遭的人很重要。畢竟，物以類聚，今天如果我們和一群有理想的人，相處久了，我們也會告訴自己，不能夠這麼的頹廢，必須要努力，以後才能過上裡想的生活，這就是所謂的環境影響力。

付出的同時，我也不斷地獲得，而收穫最多的永遠是自己，讓教育的專業學習不再只是工具，而能發揮自我價值。

透過教學讓他們在學習上突破難關，感受學習的樂趣，並融入他們的環境，了解、體驗孩子們的文化。對青少年來說「陪伴」是最重要的。我們願意用教育人的熱情和專業，投入更多心血到偏遠地區來教學，只因為我看到他們的需要、他們的渴望以及他們純真的心。

希望透過輔導知能、心理治療關懷的孩子。來幫助他們走出悲傷、走出痛苦，了解自己的情緒，並活出自信。這對我來說，也是一大挑戰，逐漸找到孩子們感受舒服且能接受的相處模式，並學習如何與這些孩子相處。

在課輔的期間裡，我還看見其他孩子很努力學習的模樣，也許過程中因為得不到答案而心急，也許因為表達不清楚而心急，但是他們沒有放棄，而會用比的或指的來告訴我他的意思，當我理解意思時，他們也會露出可愛的笑臉點點頭；下課時，看著他們彼此的互動，會覺得就算說得不清楚，好像也不成問題了。這學期有幸遇見這些善良、單純又同學們真的很開心，讓我與聽損學童有更多相處經驗，學習到其他老師對聽損學童的教學方法！

為培養學生服務奉獻，關愛人群的精神，讓學生透過參與服務工作的機會，走出自我，接觸人群，藉此深刻省思及親身體驗服務人群、回饋社會的理念，從義務服務工作中，去學習「關愛他人」、「樂於助人」的美德，並進而體會「喜愛生命」、「尊重生命」的高尚情操，以力行實踐的方式，落實全人教育的目的。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人中華晨光全人關懷協會

邀請您點此再次成為更多微型社福的支持者，讓 #人力少 #深耕在地 #有使命熱情 #募款急迫性 的非營利組織無後顧之憂的專注在服務弱勢族群！