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12/5

QA：大專及成人隱障疑難QA線上諮詢

12/5 晚間，我們舉行了一場線上特教問題QA座談，共有 35 位家長與老師 參與，大家透過視訊平台熱烈交流，攜手探討如何面對孩子在特殊教育中的挑戰。本次活動不僅回答了家長的個別問題，也分享了豐富的教育資源與實務經驗。

👩‍🏫 精彩分享亮點：

1. 學校輔導資源的運用
   曲俊芳老師提到，像台北市的特殊教育社工個案管理服務，及親職諮詢資源，都是支持家長的重要管道。桃園與新北的情支中心也提供諮詢服務，幫助家長了解如何善用地方資源。
2. 孩子人際互動的挑戰
   當孩子在人際上遇到困難，建議設置「冷靜角」等通用設計空間，協助情緒調節。同時，也提醒老師和家長給予合理期待，並注重環境的包容性設計，讓每個孩子都能有自信的成長空間。
3. 手機與3C使用問題
   面對孩子對手機的高度依賴，曲俊芳老師和喵老師建議，應了解孩子透過手機尋找的安全感或成就感，並嘗試在日常生活中創造其他替代選項。重建親子信任、共同討論規則，才能有效減少家庭矛盾。
4. 家長的自我肯定
   「孩子的成長是慢慢累積的，特別是這些慢性挑戰，需要數年的陪伴與改變。」曲俊芳老師鼓勵家長不要自責，因為每一份努力都在為孩子的未來鋪路。

活動尾聲，卓惠珠老師也向大家預告，12/26 將舉辦幼稚園及國小特教問題QA，期待與更多家長交流，共同為孩子創造更好的學習環境！

12/7

成人：志工隊時間管理課程

誰偷走了我的時間，咩咕咪老師在12/7的時間管理課中說，第一個就是3C，不知不覺在追劇和回訊息中花掉很多時間。

第二個是拖延，到底為什麼不想做這件事，追根究底還是要把原因找出來。

第三個是不重要的人事物，不要勉強自己和不喜歡和讓您不開心的人浪費太多時間，斷捨離這件事不是只有對物品，生命有限。

這堂課教我們最重要的是找出自己的核心價值，也就是什麼對自己最重要，對您來講最重要可能是家人，可偏偏您花了很少的時間在家人身上，這很需要重新理順和調整。

12/8

學生：社會適應能力團體

🎉 隱性障礙青少年社會適應能力團體，年底歡樂聚會回顧！ 🎉

12月8日，社會適應能力團體舉辦了一場超熱鬧的年底歡樂聚會！這一天，同學們不僅展現了各自的才華，還一起享受了滿滿的美食和歡樂，讓整個活動充滿溫馨和笑聲。

活動一開始，我們進行了各式各樣的才藝表演，有人深情演唱流行金曲，有人帶來活力四射的舞蹈秀，每個人的表現都非常投入，也獲得了現場滿堂喝采。🎤💃

接著，我們還安排了線上遊戲挑戰環節！大家一邊玩遊戲，一邊放聲大笑，氣氛High到最高點。老師也帶著大家進行互動遊戲，增進團體間的凝聚力。📱🎮

除了表演和遊戲，當然少不了美味的披薩和炸雞大餐！同學們邊吃邊聊，感受彼此的溫暖和支持。飲料和甜點更是給這次聚會增添了濃濃的幸福感。🍕🍗🥤

最後，我們一起欣賞了今年活動的照片與影片回顧，看到過去一年裡的成長與歡笑，大家心中滿滿都是感動。這一天不僅是同學們的聯誼聚會，也是彼此支持和互相關懷的美好時光。

謝謝所有參與的同學與老師，讓這次聚會充滿愛與活力！我們期待明年有更多精彩的活動，繼續陪伴大家走過每一個充滿希望的日子。💖

12/10

宣導：種子花園課輔安親特教宣導

🌱 種子花園安親班特教研習 🌱

今天秘書長來到種子花園安親班，為四位老師帶來了一場輕鬆又充實的特教研習。特教並不需要深奧的理論，而是從日常中觀察、陪伴孩子，找到適合他們的方式！以下是此次的研習重點分享：

🌟 隱性障礙，怎麼看？

有些孩子的需求不像眼睛看得見的障礙那麼明顯，但這不代表他們不需要幫助！從亞斯伯格症、自閉症到注意力不足過動症(ADHD)，每位孩子都是獨一無二的。我們需要更多耐心與理解，陪伴他們一起成長。

🌟 孩子為什麼不專心？

孩子的注意力不集中，可能不只是「不乖」，而是因為情緒、環境或學習方式的影響。學會觀察並找到原因，比單純責備更重要。

🌟 幫助孩子的三大方向：

1. 社會互動與溝通技巧：透過遊戲與日常對話，慢慢提升孩子的社交能力。

2. 調整生活中的敏感性：像是幫助孩子學會處理突發狀況，找到紓解情緒的方法，例如深呼吸、畫畫或玩黏土。

3. 彈性思考與行動：引導孩子跳脫僵化思維，嘗試不同的做法，讓他們更有自信地面對挑戰。

🌟 老師們的使命

老師們就像園丁，陪伴孩子成長，讓每一顆「種子」都有機會成為茁壯的大樹。今天的研習中，我們一起討論了如何用簡單又實用的方式，幫助孩子克服困難，走得更遠。

12/14

學生：目標導向問題解決社交團

今天我們進行了一場充滿思考與互動的課程：「目標導向社交互動與問題解決能力」，由職能治療師趙崑陸老師帶領，大家在輕鬆有趣的氛圍中深刻討論了日常生活中的社交挑戰與解決策略。

這次的課程以「高鐵潑水之亂」為引子，帶我們拆解這些看似簡單卻充滿複雜人際關係的案例。討論從「自由座到底有多自由？」到「父母該如何面對孩子的行為？」層層深入，大家腦洞大開，也笑聲不斷。特別是當趙老師提到「遇到魔法就要用魔法」這句話時，全場頓時一片熱烈響應，原來大家都有過想要「魔法解決」困境的時候！

在活動中，我們模擬了多種情境，像是如何用有效的方式應對衝突，該不該「退一步海闊天空」，還有對於青少年該具備的能力，例如情緒管理與金錢管理，大家都討論得津津有味。學生們也分享了自己的看法和經驗，展現出超乎年齡的成熟思考。

最有趣的部分莫過於「爭議直播主的暖心說教」這個話題，我們一起探討了如何用不同的角度看待事情，也試著找到既不妥協又不對立的平衡點。趙老師還不時用幽默的方式提醒我們，無論是大人還是小孩，遇到問題時最重要的是先穩住情緒，才能做出正確的決策。

這場活動不僅讓大家學到了實用的技巧，也讓學生更有自信面對生活中的人際挑戰。期待在未來的活動中，大家能夠繼續一起探索解決問題的樂趣，成為更棒的自己！

12/14

學生：寶可夢戰隊自我效能團體

【12/14 希隱力寶可夢戰隊紀錄 🌟】

這次我們帶著隊員們嘗試用 Google 試算表記錄自己的寶可夢卡片。別小看這個活動，這可是一項大挑戰，不僅需要細心，還能訓練大家的 3C 技能和耐心。雖然有些同學一開始卡住了，但大家都很認真學習，最後都能掌握基本操作，讓我們看到了無限的可能性！🎉

我們也發現，經過一期的訓練，孩子們在生活習慣和團隊感方面進步超級多！以前總是需要老師提醒才會收拾東西，現在大家已經懂得提早準備，還會互相確認隊友是否跟上，真的是非常貼心的成長啊！❤️

此外，這次我們讓隊員們自己報名店家賽，從一開始的焦慮不安，到現在能彼此求助解決問題，團隊氛圍真的越來越好！看到隊員們在比賽中逐漸熟悉流程，甚至會主動跟裁判報成績，真的超級感動！而且，透過一次次的挑戰，他們在問題解決能力上也有明顯進步。

活動中，也有些小故事讓人會心一笑。比如，阿宏和阿升在路上聊起了寶可夢以外的話題，氣氛輕鬆又歡樂。小皓則展現出助教的風範，解決了隊友的技術問題；而宸弟則克服了分心的挑戰，逐步進步中！小源更是第一次在店家賽中擊敗弟弟，認知能力大大提升！👏

總結這次活動，整理和學習雖然有點挑戰，但看到孩子們一步步成長，真的覺得一切都值得！也特別感謝家長們的支持，讓我們一起陪伴孩子走過這段充滿收穫的旅程～希望未來可以繼續看到他們的精彩表現！🌈

12/20

宣導：新北市樹林區三多國中八年級學生特教宣導

🎯 八年級生的特教小旅行：不一樣，其實很正常！

今天，我們來到了樹林區三多國中，和八年級的同學們一起展開了一場有趣又啟發的特教小旅行。👩‍🏫

這場活動的幾個小重點，想和大家分享：

1️⃣ 不一樣的同學，也是一樣的夥伴！

我們從幾個小遊戲開始，像是猜年齡、看圖解謎，讓大家體會「不一樣」這件事是多麼自然。有些人的特質是我們一眼就能看出來的，但也有些困難是肉眼看不見的，這就是所謂的「隱性障礙」。🤔

2️⃣ 理解的第一步：共情和包容

隱性障礙可能帶來一些挑戰，像是社交互動、專注力、情緒管理或感官敏感的困難。這些挑戰不一定容易察覺，但卻真實存在。透過互動，我們一起練習如何更清楚地溝通，適當地表達，並在不打擾的情況下提供支持。💡

3️⃣ 怎麼做才能成為友善夥伴？

我們分享了幾個小技巧：

說話時清楚直接，不要繞彎抹角。

適時用視覺提示或檢核表，幫助大家理解。

保持適當的距離，避免突如其來的接觸或聲音干擾。

4️⃣ 每個人都有自己的步調和節奏

不一樣很正常，忘記沒關係！同學們在活動中學會了更多包容與理解的方法，讓校園裡充滿更多的溫暖和友善。❤️

感謝樹林三多國中師生的熱情參與！

希望大家都能記得這次活動的精神：接納差異、尊重多元，讓我們的生活更加豐富與美好！✨

12/21

學生：目標導向問題解決社交團體

這次的課程以幽默又深刻的方式，帶領我們探討了許多關於人際互動與決策的重要議題，讓大家思索深遠。

課程從一個非常有趣的問題開始：「如果有人可以保護你，你願不願意付錢？」大家一邊討論「保護費」是否合理，一邊思考主動性與自主性的差別。在熱烈的互動中，同學們紛紛提出自己的觀點，甚至舉出日常生活中的例子來辯論，現場氣氛熱烈，充滿啟發性。

接著，我們深入探討了「大人的嘴，騙人的鬼」這個話題。趙老師用幽默的方式提醒大家，說話是有力量的，無論是承諾還是辯解，都會對自己的人生產生影響。最引人深思的是關於「語帶保留」的討論——為什麼有些人總是話中有話，既不完全說清楚，又避免承擔責任？這讓同學們開始反思自己的溝通方式，以及如何更有效地與人交流。

課程中還提到如何面對「瘋子領導人」這樣的情境，從國際政治案例到日常團隊合作，趙老師用簡單易懂的例子告訴大家：理解風險、預測行為，是解決問題的關鍵。同學們對這個話題表現出極大的興趣，大家都開始思考，當自己身處困境時，是否能冷靜分析並作出正確的選擇。

最後，趙老師鼓勵大家：「你的話語影響你的人生。」這句話讓人印象深刻。隨著課程的結束，大家帶著滿滿的收穫離開，並期待下一次的課程！

希望這堂課的啟發，能讓每位同學在生活中更具智慧，面對挑戰時也能游刃有餘。期待未來我們繼續一起學習與成長！

12/22

志工隊全體志工團體督導

年底希隱力志工隊，全體志工們的團體督導，進行了以下的討論：

在支持身心障礙孩子未來生活與職涯規劃的過程中，家長扮演了關鍵角色。然而，家長需要了解，孩子的成長路徑往往充滿挑戰，而適當的引導與彈性是不可或缺的。

在就業規劃方面，家長首先需要釐清孩子的能力與興趣，並與專業單位合作，如職業重建服務中心，評估孩子是否適合進入職場或庇護工場。庇護工場雖提供支持性工作環境，但目前因政策改變及CRPD的推動，逐漸轉型為更強調就業功能的模式。家長需協助孩子在進入職場前，建立基本工作概念與技能。

此外，家長應在生活自理與情緒管理方面，鼓勵孩子從日常小事著手，逐步培養獨立能力。例如，家務訓練能幫助孩子掌握規律性與責任感，為未來生活奠定基礎。同時，針對情緒管理，家長需留意孩子情緒波動的誘因，並學會適時提供支持與休息空間。

孩子的互動中，家長應避免過高或過低的期待。當孩子完成一項任務時，請務必給予充分肯定，並與孩子討論下一步的目標，而非一味增加壓力。正如一位分享者提到，孩子願意表達「累了」的感受，本身已是溝通的良好開端，值得被重視。

感謝督導老師們，提供志工們深入的思考，期許在未來的志工服務，都能運用得當！

12/24

快閃公益：3000份蔬果公益捐贈分送

🎉【快閃公益：3000份蔬果愛心大放送】🎉

今天，我們成功完成了一場超暖心的公益行動！來自熱心捐贈者的3000份有機蔬菜，經過志工們的協力分裝，順利送到各地需要幫助的基金會、佛寺、教會以及鄉里的貧困家庭手中。這次捐贈包含有機小白菜、有機青江菜、有機松葉菜等，品質新鮮，讓每個收到的人都感受到滿滿的心意與關懷💚。

🍀【配送過程小插曲】

蔬菜需要冷藏保存，為了確保新鮮，我們特別叮囑司機配送時檢查溫度，也在現場和志工們一同檢查確認數量與品質。不論是包裝還是運送，都充滿了大家對受助者的細心和用心。

💪【一起攜手，讓愛不落地】

這次活動不僅展現了社會的溫暖，也讓我們看到，只要人人都願意出一份力，就能讓這個社會變得更美好！感謝每位捐贈者、志工，以及辛苦協助的司機們，讓這次公益行動圓滿成功✨。

12/26

QA：國前及國小階段隱障孩子疑難問題線上諮詢QA

12 月 26 日晚間，我們透過線上視訊舉辦了幼稚園與小學特教問題的 Q&A 活動，15 位家長與老師熱烈參與，從孩子的就學、情緒引導，到輔具申請等實際問題，一同交流探討，讓彼此更加了解特殊教育的多元面向。

👩‍🏫 活動亮點回顧：

1. 海外回台就學的可能性
   🌍 有家長來自瑞士，詢問孩子回台灣的教育選擇。卓惠珠老師建議，確保孩子在台灣有戶籍後，可重新進行心理衡鑑，無論進入資源班、特教班或其他適合的教育環境，都有機會接受支持。並提醒家長穩定自身情緒，與配偶達成教養共識，為孩子的教育創造最佳條件。
2. 資源班與特教班的選擇
   🌟 關於高雄家長提出孩子小學階段的教育選擇問題，廖芳珍老師和喵老師解釋了資源班與特教班的差異：資源班注重普通班與特教課程的交替，特教班則針對個別需求進行調整。家長需根據孩子能力及視障需求，選擇最合適的安置方式。
3. 視障輔具與助理員申請
   🛠 喵老師指出，視障輔具的申請可能需要較長時間，建議提前於轉銜階段進行。助理員的分配與時數則取決於評估結果及學校資源狀況，若有需求也可與學校商討自費補足時數的可行性。
4. 情緒引導與家長支持
   ❤️ 家長普遍關注如何幫助孩子穩定情緒並改善行為。老師們分享，情緒教育需要耐心，從理解孩子的感受開始，透過表達性藝術或生活中的情境互動，幫助孩子逐步建立情緒管理能力。同時，家長也需給予自己更多肯定，正視孩子的每一步進步。
5. 特教政策與國際經驗分享
   🌎 恩如老師分享了美國特教政策，特別是針對21歲後的支持系統，啟發家長重新思考孩子的長期教育規劃。雖然台灣目前仍有資源不足的挑戰，但家長們的努力與支持，將是孩子前進的重要力量。

✨ 活動尾聲，卓惠珠老師鼓勵大家：「每一步的努力，都是孩子成長的養分。即使挑戰重重，也不要忘記給自己掌聲！」💪

👉 下次活動預告：
1/16 將舉辦國中與高中特教問題QA，歡迎持續關注粉絲專頁，讓我們一起為孩子的未來努力！

12/28

寶可夢戰隊年底家長說明會+學員課程

🌟【家長回饋：孩子的成長讓人欣慰】

活動開始前，我們舉行了一場家長說明會，每位家長分享了自己觀察到孩子的成長，這些回饋不僅是對戰隊的肯定，更是對孩子的鼓勵：

O頤：音量控制越來越好，能夠適時調整自己。

O皓：開始與媽媽討論零用錢規劃，學習基礎理財概念。

O宏：表達能力提升，在校情緒穩定，並習慣使用大眾交通工具。

O睿：學會用 Excel 記錄寶可夢卡片收支，並查詢卡片價值。

O升：主動幫助同學解決網路糾紛，展現同理心。

O斌：自信心提升，願意與父母分享更多日常事務。

O源：認知能力與溝通技巧顯著進步

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💡【感恩課程：讓孩子珍惜身邊的支持】

我們發現有些隊員對父母的付出抱持著理所當然的態度，因此特別設計了一堂「感恩課程」，讓孩子們畫一張寶可夢卡片來感謝家長，並討論感恩的重要性。

孩子們透過互動明白：「如果沒有感恩，即使贏得比賽，也沒人願意分享喜悅。」 在課堂上，大家提出了具體的感恩行動，例如：早點睡覺、幫忙做家事、完成作業等，從生活中實踐感恩精神。

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🤝【團隊情感與團體意識的成長】

這學期的訓練中，隊員們的團隊意識大幅增強：

在自由時間，隊員們會主動提醒新加入的成員要完成既定任務。

路上行進時，從一開始的暴衝到現在會留意是否有人脫隊，甚至主動提醒老師。

有些隊員在捷運上還會觀察是否有人需要座位，展現對他人的關心。

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🔊【維護戰隊秩序，共同營造優良環境】

這次全員到齊的模擬賽顯得特別熱鬧，但也因音量過大影響了比賽品質。老師藉此機會讓隊員們反思：「戰隊環境是大家共同維護的。」

透過規範與提醒，孩子們逐漸理解到控制音量的重要性，並願意配合改善，展現了團隊合作的精神。

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📦【練習主動幫忙：讓環境更美好】

大部分隊員在收拾環境時習慣以「責任劃分」方式逃避任務。為了改善這種情況，老師特別在抽獎環節強調：「如果想要快點抽獎，就需要大家一起幫忙收拾。」

在這樣的引導下，多位隊員主動加入清理工作，並在離開店家時協助清理垃圾。這些小改變不僅提升了他們的責任感，也讓隊伍更有凝聚力。

12/29

學生：冬令營中學生助理實體培訓

《營隊籌備進行中！一起迎接114年的冬令營吧！❄️》

12/29的籌備會議，真的是一場充滿活力和期待的暖身活動啊！👋 大家早早集合，從一開始的簡單報到到最後的大隊分享，每個環節都讓人充滿了對冬令營的期待！

一開始，我們進行了「靜默契約」的培養，每位成員都認真地投入，讓團隊更有凝聚力。午餐過後，則是最期待的隊輔與助理配對討論，現場滿滿都是「這樣安排可以嗎？」、「需要調整什麼嗎？」的交流聲，讓人看得好暖心。

🌟 當然也少不了實際的技能訓練，像是如何處理突發狀況。我們學到了超實用的技巧，例如：

👉 確保安全時要保持安全距離（最好保持一步之外，動口不動手）。

👉 語氣和緩、邀請合作，讓氣氛不那麼緊張。

👉 不管是遇到過嗨、激動、或是緊張，都有不同的安撫方式，比如「慢慢來沒關係」或「試著讓自己慢慢冷靜」。

還有那個可愛的小遊戲環節，直接把整個氣氛炒熱，每個人都笑聲連連～ 🎉

最後，我們還練習了簡單的體能訓練，為接下來的冬令營儲備好體力。不得不說，大家認真又團結，真的超有默契！

12/5

12/6

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12/19

12/20

12/30

12/31

成人自閉症者工作體驗

【瑄瑄的工作體驗分享】

在中華希隱力健康生活協會，瑄瑄的每一天都充滿了意義與努力！身為一位熱愛手作與創作的女孩，瑄瑄的工作內容多樣，包括剪紙、清潔布包裝，以及幫卡片切角等，每一項都能展現她細膩與專注的特質。

當瑄瑄專注地使用工具處理每張卡片切角時，她的動作雖緩慢，但每一下都充滿著用心。每完成一張卡片或一份包裝，她都會主動請老師檢查，並對於老師的指導報以微笑。這樣的態度不僅讓瑄瑄進步，也讓身邊的人感受到她的真誠與努力。

工作單上，瑄瑄認真記錄每一筆薪水，雖然金額不大，但對她來說意義重大。從簽到到簽退，她一步步完成自己的小目標，甚至在離開時，還不忘向大家道再見，散發出她對人與環境的善意。

透過這些工作體驗，瑄瑄不僅獲得實作技能，也培養了責任感與自信心。這些日常的點滴，串聯出瑄瑄成長的美好故事。