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您的捐款幫助「社團法人台灣性別平等教育協會」 - 2023年11月定期定額款項使用報告

親愛的捐款人您好,

謝謝各位持續捐款支持「社團法人台灣性別平等教育協會」,與您分享上個月的協會大小事與款項使用狀況。

◉◉ 協會大小事 ◉◉

感謝大家熱心捐款支持,性別平等教育協會(TGEEA)在 10 月的時候,完成很多事情喔,歡迎到我們的官方網站臉書IG一探究竟~~~

一、人權不是特權!直面全球的反性別運動

11 月 18 日,TGEEA 在台北舉辦性平星期六的講座,這一場邀請台大公共衛生學院的李柏翰教授,聊聊全球的「反性別運動」。
你聽過 "Anti-gender"、"Antifeminism"、"TERF"、"Self-ID" 這些名詞嗎?
​身為關注性別議題的人,你是否覺得這幾年做性別運動很困難?遇到很多反對言論?有很多難以回應的問題?
 
在講座中,柏翰聊到近年國際間備受討論的「反性別運動」(Anti-gender movement)從哪裡開始、發生了什麼事,以及如何從歐洲影響美國,進而擴散到更多國家。面對這樣的現況,我們又該如何理解與因應呢?
 
 
明年,TGEEA 會持續推出一系列的性平星期六,以輕鬆有趣的主題講座,帶領民眾認識性平議題喔~敬請期待!
 
 

三、傾聽孩子的情感~《飛微星上的線線事件》親子故事分享會

11 月 8 日,TGEEA 在性平不小室舉辦「用繪本與貼圖聊情感!《飛微星上的線線事件》親子故事分享會」。
我們首度公開情感教育繪本《飛微星上的線線事件》,並搭配 可布魯的豆卡頻道 所繪製的超可愛 LINE 貼圖,由專業的故事姊姊 Elly 帶領近 30 位親子共同討論、互動,分享情感教育的理念。

協會近年積極推動「情感教育」,希望透過教育,協助孩子探索自我的情緒與情感、學習平等尊重的人我互動。我們即將在今年 12 月啟動《飛微星上的線線事件》集資計畫,並於 2023 年底至 2024 年初正式出版,希望能以更生動、活潑的方式傳遞情感教育的內涵。

協會的企劃部主任蔡易儒分享,在目前的教學現場,教科書中的情感教育常常忽略了該議題的多元性,內容往往與學生的生命經驗脫節,或是教師對於和中低年級的孩子討論相關議題感到不知所措。因此協會希望能透過將原有的情感教育教學手冊繪本化,讓年紀較小的孩子可以更輕易地接觸到情感教育,用輕鬆趣味的方式了解人際互動的重要內涵。

參加故事分享會的小朋友「小饅頭」也說,可以透過繪本裡的故事,學習怎麼交朋友,也知道交朋友時可能會面臨哪些挫折,相信大家都可以從這本書中找到更棒的交朋友方式!
 
還沒購買 TGEEA 的公益 Line 貼圖嗎?快到這裡購買~
貼圖販售頁面:https://lin.ee/5XyBB6Q/crtw
 
 

三、TGEEA繪客室~認識多元家庭

TGEEA 的企劃部主任易儒是一個繪本收藏者,家中的繪本數量約有 450多本。從二月開始,易儒將會每個月舉辦1場「TGEEA 繪客室」,根據當月主題帶相關的繪本來跟參與者們分享。大家在現場除了可以自由翻閱繪本閱讀,也可以針對繪本的主題相互交流討論。
11月份的主題是「多元家庭」,易儒分享各種不同家庭型態的繪本,並帶領參加者體驗《扮家家遊》+《不簡單的生活》桌遊,歡迎來翻看繪本玩桌遊,討論交流。
 
12月份的主題是「感情ㄟ酸甘甜」,易儒會帶與人際互動與情感、戀愛主題的中外繪本來跟大家分享,參加者還有機會搶先翻閱協會即將出版的繪本《飛微星上的線線事件》,歡迎大家來看繪本及討論交流。
 
【活動資訊​】
活動時間:12/12(二)19:00-20:30
活動地點:台北市中正區羅斯福路三段218-2號3樓(TGEEA 辦公室)
報名繪客室:https://tgeea.org.tw/event/learn/37329/
 

、從時事聊性別:新聞中的隱微歧視,「女同志夫妻」誰是夫誰是妻?

今年 2 月,在高雄發生一件憾事。一對同志伴侶在騎車的過程中,手機不慎掉落。其中一位在撿手機時被後方的公車撞上,最終不幸身亡。

事件發生之後,有幾家媒體對此事進行報導,其中一篇新聞在標題與內文使用了「女同志夫妻」這個詞彙,更強調是「夫」身亡。

TGEEA 的夥伴們看到新聞內容後都感到相當疑惑,記者為什麼要將異性戀「夫妻」的概念套用在同志伴侶身上?又是如何判斷誰是「夫」、誰是「妻」呢?這樣的新聞陳述,會不會對當事人造成額外的困擾?

自從 2019 年同婚通過之後,臺灣社會的確在經歷改變的過程。有些人可能還抱持著不解,或者仍會將異性戀的觀點套用在所有人身上。然而,我們也看到許多新聞媒體會用心面對所有的受訪者與當事人,並使用會讓對方感到舒服、自在的稱呼。

新聞媒體是建構所有人性別觀念的重要來源,而我們每個人作為閱聽人,其實可以扮演更積極的角色。例如:在看到具有性別刻板印象、以異性戀中心的內容時,不將它視為理所當然,而能反思這個詞彙隱含的觀點,讓自己不僅僅是「被動的接收者」,同時也可以鼓勵用心的媒體平台,從中跨出改變的一小步。

五、12/01世界愛滋日,聊聊愛滋的去汙名

 
今天是世界愛滋日(World AIDS Day)!在聯合國「全面性教育」的八大核心概念與主題中,其中一項就是「HIV 與愛滋病污名、照護、治療與支持」。
然而,TGEEA 的夥伴們在檢視臺灣國小教科書的過程中,發現許多出版社的健康與體育課本雖然有提及愛滋,但內文不僅相當過時,甚至有強化污名的疑慮。
 
 
另外,TGEEA 要推薦給大家的這幾個素材,是我們平常在學校上課,或者是在外演講時也會用到的!
像是這 2 部由創作者 Una Who 製作的可愛科普小動畫,不但有豐富的知識性內容,針對愛滋的迷思也有非常細緻的解說,雖然已經上傳 5 年了,卻還是歷久彌新,非常好用。性平教育好朋友 臺灣吧 - Taiwan Bar 製作的這部影片,也非常淺顯易懂,能幫助大家正確認識愛滋。而 The News Lens 關鍵評論網 在 2017 年發布的愛滋小測驗也非常棒,大家一起測測看,就會發現關於愛滋我們還有更多可以了解的部分唷!
愛滋病大補帖 ( 上 ) - 是什麼 ? 能吃嗎 ? 好多迷思思呀 ~ ( 有字幕呦 ! )
愛滋病大補帖 ( 下 ) - 「人家跟同性戀的關係絕對不是你們想的釀 ~」(有字幕呦!)
愛滋病到底怎麼傳染的?|臺灣吧TaiwanBar
你對愛滋(HIV/AIDS)的瞭解到底有多少?
 
 
 
更多我們走過的紀錄,請見2022工作報告書
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