◉◉ 協會大小事 ◉◉

九月份，是暑假結束、孩子重新回到校園學習與成長的重要時刻。對許多家庭而言，開學不只是準備課業與生活用品，也可能伴隨著學費、餐費、交通及家庭經濟壓力。台灣原住民迴廊協會持續關懷弱勢兒童、青少年及家庭，透過課後陪伴、生活物資、急難扶助、家庭關懷與多元培力，陪伴孩子穩定學習、安心成長。

我們相信，每一份支持，都是孩子前進的力量；每一次陪伴，都能讓家庭在困難中感受到溫暖。感謝「一起夢想」公益資源的支持，讓協會能更即時回應服務對象的需要，將關懷送到每一個需要的家庭。新的學期，讓我們繼續一起努力，陪孩子勇敢追夢，看見更多可能。

九月份，她帶著孩子一起參與協會的市集工作，從準備商品、整理物品、招呼客人，到學習與人溝通，每一個環節都親自投入。孩子也在媽媽身邊觀察與學習，體驗工作的辛苦與收穫。學習著展現自己從一個被幫助者慢慢成為支持他人的力量。這不只是一場市集活動，更是一段親子共同成長、重新建立自信與希望的旅程。

二、召開研討會議，凝聚專業力量讓協會穩定前行

為了讓協會的服務工作更加順利、完整且符合實際需求，九月份特別舉行研討會議，邀請來自不同領域的專業人士共同參與。與會者針對兒童及青少年陪伴、弱勢家庭支持、社區服務、資源整合、志工培訓及協會未來發展等議題，提供寶貴的經驗與建議。

透過面對面的交流與討論，協會工作團隊能更清楚看見目前服務中的優勢與需要改進的地方，也能從不同角度思考如何提升服務品質。每一份意見，都是協會持續進步的重要力量。未來，協會將持續秉持開放、學習與合作的態度，結合更多專業資源，建立更完善的服務網絡，讓每一位需要幫助的家庭與孩子，都能獲得適切而穩定的支持。

三、課後照顧正式開始，陪伴孩子每天學習與成長

新學期開始後，協會的課後照顧服務也正式展開。孩子們放學後來到協會，在老師的陪伴下先一起享用晚餐，補充一天學習所需要的體力，也透過用餐時間學習生活禮儀、彼此尊重與互相照顧。

晚餐結束後，老師帶領孩子進行課業複習與學習活動，每天安排約兩小時的學習時間。無論是寫作業、閱讀、複習功課，或是針對個別學習落差給予協助，老師們都耐心陪伴、細心指導。孩子們也逐漸建立規律的學習習慣，認真完成每天的學習任務。

課後照顧不只是協助孩子完成作業，更重要的是提供一個安全、穩定且充滿關懷的學習空間，讓孩子在被鼓勵與支持的環境中，慢慢累積自信，安心成長

 

四、整理服務物資，將實用資源送到需要的家庭

為了回應弱勢家庭在生活上的實際需要，九月份協會工作人員持續整理各界捐贈及服務資源。大家分工合作，將衣物、鞋類、日用品及其他生活物資逐一分類、檢查、整理與打包，確認物品狀況良好且適合提供給有需要的家庭與兒童使用。

整理物資看似是一項日常工作，實際上卻需要許多時間與耐心。工作人員必須依照不同年齡、尺寸、季節及家庭需求進行分類，也要仔細確認物品是否乾淨、完整、安全，讓每一份資源都能被妥善運用。

協會希望透過公益資源共享，減輕弱勢家庭的生活負擔，也讓社會大眾的愛心能夠真正送到需要的人手中。每一次整理與準備，都是協會對服務對象的尊重，也是將溫暖延續下去的重要行動。

 

五、假日雙語情緒課程，陪伴孩子認識自己與表達感受

九月份的假日，協會特別邀請雙語情緒課程老師，陪伴孩子們進行豐富且有趣的學習活動。課程以生活情境為引導，透過中文與英文的雙語教學，帶領孩子認識各種情緒，例如開心、生氣、難過、緊張與害怕，並學習用適當的方式表達自己的感受。

老師運用故事、遊戲、圖卡、角色扮演及互動練習，讓孩子在輕鬆的氣氛中參與課程。孩子們不僅學習新的語言，也逐漸理解每個人都有不同的情緒與想法，學習尊重他人、傾聽同伴，並找到適合自己的情緒調節方式。

協會相信，情緒教育是孩子成長中非常重要的一部分。當孩子能夠認識自己、表達情緒，也學會理解別人，就能在人際互動與生活中建立更好的信心與安全感。這段假日陪伴，也為孩子留下溫暖而有意義的學習回憶。

                                                               

◉◉ 簽名檔 ◉◉

台灣原住民迴廊協會

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