2026年09月「社團法人中華牧羊人青少年關懷協會」大小事
◉◉ 協會大小事 ◉◉
一、前言
牧羊人主要服務 10–19 歲青少年，秉持「尋找孩子的聰明，培育孩子的才能」的理念，透過
我們相信，每個孩子都有獨特的天賦，只是需要被看見、被鼓勵，
同時，協會也積極串聯家庭、學校、社區及各界資源，
我們期待每一位來到牧羊人的孩子，都能在陪伴與支持中，
二、九月活動
一顆種子，一個孩子，一段生命陪伴
活動日期：9月5日
我們帶著孩子走進土地，也讓一顆小小的種子，走進孩子的生命。
平常很少接觸泥土的孩子，今天卻蹲在田裡，學著除草、鬆土、挖洞、種下種子，再小心地覆上泥土。
看似簡單的三個步驟—— 整地、種植、維護，對孩子來說，卻是一場很特別的生命體驗。
他們也親手做了一個育苗杯，把種子帶回家。
「老師，它什麼時候會長出來？」
「我要每天幫它澆水。」
「不知道最後會長成什麼樣子？」
一顆種子，讓孩子開始學習等待。
等待發芽、等待長大，也學習照顧一個需要時間才能看見成果的生命。
其實，孩子也像一顆種子。
有些孩子需要多一點時間，才能發現自己的力量；有些孩子需要有人澆水、陪伴，才能慢慢長出自信；
也有些孩子，只是還沒有遇見適合自己的陽光。
我們相信，生命陪伴生命，就是願意蹲下來，陪孩子一起走一段路。
不急著要求他馬上開花，只是在他還看不見自己的時候，陪他相信—— 我可以慢慢長大。
今天孩子種下的不只是蔬菜，也是一份對土地的尊重、一份對食物的珍惜，以及一份等待生命成長的耐心。
願每一顆種子都能健康長大，也願每一個孩子，都能在愛與陪伴中，找到屬於自己的陽光。
一顆種子，需要土地；一個孩子，需要陪伴。
牧羊人相信，連結資源、培育才能、翻轉生命。
因為我們陪伴的，不只是一堂課，而是一個孩子正在慢慢長大的生命。
生命陪伴生命，讓每個孩子都有機會好好長大。
【一堂課的背後，是一段生命陪伴的開始】
活動日期：９月１２日
週末，當許多孩子在家滑手機、看電視時，有一群孩子來到社區活動中心，用一個上午，探索兩個不一樣的世界。
在電腦程式課裡，孩子動腦思考，把一塊塊「程式積木」組合起來。
從不會，到完成；從嘗試，到成功，我們看見孩子眼裡那份「原來我也可以」的驚喜。
在藝術創作裡，孩子認識梵谷的《向日葵》，用蠟筆與水彩畫出自己的作品。
沒有標準答案，因為每個孩子，都有屬於自己的色彩。
午餐時光，大家一起DIY壽司，學習選擇、動手、分享，也享受一起完成的喜悅。
對我們來說，這不只是一堂程式課、一堂藝術課，也不只是一頓午餐。
我們正在陪孩子發現：我有能力學習，我有能力創造，我也有屬於自己的亮光。
而這樣的陪伴，需要有人一起支持。
一位老師、一份教材、一個安全的學習空間，看似平凡，卻可能成為孩子生命裡重要的一次經驗。
生命陪伴生命
我們相信，每一個孩子都值得被看見、被鼓勵，
也值得有人陪他走一段，直到他發現自己的可能。
（三)【看見孩子眼裡閃閃發光的成就感】
活動日期：９月１９日
這個週末，我們陪孩子暫時放下課本，用一雙小手，做一件事；也用一次次「我做到了！」，累積對自己的相信。
馬克瓶拼貼｜把想像變成作品
一片片不同顏色、不同材質的素材，在孩子的小手裡慢慢拼湊、排列，最後變成一個獨一無二的馬克瓶。
作品也許不完美，卻藏著孩子的想像、耐心與選擇。
「這是我自己做的！」那份驕傲，藏不住。
手作椰子球餅乾｜把幸福揉進生活
從打蛋、拌料、揉捏，到送進烤箱，孩子一步一步完成屬於自己的小點心。
當濃濃椰香飄出來，孩子迫不及待咬下第一口，臉上出現的，不只是滿足，更是那句沒有說出口的：
「原來，我也可以做到！」
我們相信，孩子需要的不只是被教會一件事，更需要有人陪著他，看見他的努力、肯定他的改變，讓他在一次次小小的成功裡，慢慢相信自己。
這就是我們所相信的—— 生命陪伴生命。
一個作品、一塊餅乾、一次鼓勵，看似微小，卻可能成為孩子成長路上的一盞燈。
謝謝每一位願意陪伴孩子的人，讓更多孩子有機會被看見、被鼓勵，也有勇氣走出屬於自己的路。
(四)竹山推展中心｜從才藝學習到音樂智能培育
活動日期：8-12月
目前共有 3名兒少參與音樂智能專項培訓。
我們陪伴孩子學習鋼琴、歌唱等音樂技能，但我們期待的，不只是「會彈琴、會唱歌」，而是讓孩子在音樂裡發現自己、表達自己，並看見自己可以走得更遠。
透過持續陪伴、專長培育與實際展演，孩子從「學會音樂」，一步步走向「用音樂表達自己」，在學習、合作與舞台經驗中累積能力與自信。
1. 從個別專長到團隊合作，建立循序培育模式
竹山推展中心逐步建立：個別專長培育 → 團隊合作 → 舞台展演 → 自信建立 的音樂智能培育模式。
依據每位兒少的能力與興趣，持續培育鋼琴、小提琴、歌唱等專長，同時增加合奏、音樂創作及舞台展演的機會。
讓孩子不只是獨自練習，更學習聆聽彼此、彼此配搭，在團隊中找到自己的位置。
2. 專業能力持續累積，看見努力化為成果
其中一名學員淯善，於8月取得鋼琴12級檢定，展現長期接受專業訓練與持續練習的成果。
從最初參與才藝課程，到逐漸建立穩定的音樂能力，孩子一步一腳印的努力，開始轉化為具體而看得見的成果。
一張檢定證書背後，不只是一次考試的通過，更是孩子長期練習、堅持與不放棄的累積。
3. 從學習者走向表演者，在舞台上建立自信
透過教會節慶獻詩、肢體律動及樂團合奏等實際展演，孩子有機會把平時所學真正帶到舞台上。
從最初的「學習者」，逐漸成為「表演者」與「服事者」。
一次次練習、一次次合作、一次次站上舞台，孩子不只是學習音樂，也在學習：
如何與人合作、如何勇敢表達、如何面對緊張，以及如何相信自己的能力。
看見音樂之外，孩子正在改變
從會彈琴，到敢表達；從一個人學習，到與團隊一起完成；從站上舞台，到看見自己的可能。
這不只是才藝課程的改變。
而是透過音樂，陪伴孩子發現自己的優勢，找到可以持續努力的方向，也在一次次被鼓勵、被看見的經驗中，慢慢建立「我可以」的信念。
我們相信，每個孩子都有屬於自己的亮點。
有人用畫筆表達，有人用雙手創作，而這群孩子，正在用音樂說出自己的故事。
「夢想起飛」不只是課程名稱，而是孩子一步一步走過的成長歷程。
從一項才藝開始，陪孩子找到自己的專長；從一份專長開始，陪孩子看見自己的價值；再從一次次的舞台經驗，陪孩子勇敢走向更大的未來。
這就是我們所相信的——
生命陪伴生命，連結資源、培育才能、翻轉生命。
| 本月補助款 | 單次＋定期定額捐款 30,000 元 |
| 本月支出 |
正職人力：30,000元 |
| 本月餘款 | 0 元 |
| 截至本月底，總累計餘款 (前期累積餘款+本月餘款)：8,900元 | |
◉◉ 簽名檔 ◉◉
社團法人中華牧羊人青少年關懷協會
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