多元繪本延伸18歲+藝術育療油畫課

✨ 主題：讀《愛上蘭花》．畫心中花語

桌上攤開了繪本《愛上蘭花》，大家圍坐在鋪著報紙的長桌旁，靜靜地聽著與觀察著老師描述繪本的內容，尤其看著老師翻開那頁長長的拉頁——那株開著紫色花朵、底下延伸出密密麻麻壯觀根系的蘭花，一下子吸引了所有人的目光。

這群大朋友拿起了油畫筆，開始在各自的畫架前動起手來。

教室裡沒有太多喧嘩，只有大家專注看著畫布、調色盤上推開的顏料，以及筆刷輕觸畫布的沙沙聲。桌面上還擺著幾株新鮮的植物葉片與花朵，空氣裡好像也跟著慢了下來。

轉頭看大家的進度，每個人的畫面都好有自己的味道：

有人正小心翼翼地用細筆勾勒著綠意盎然的樹林，把小徑與落花景致一點一滴疊出層次；有人在粉綠色的畫布上落下了鮮紅的花朵與小圓點，看起來熱鬧又可愛；也有人的畫面上正旋轉著藍綠色的圈圈與抽象筆觸，專注地層層暈染出心中的波瀾。

油畫就是這樣，急不得，得一層一層慢慢堆疊。

看著大家坐在位子上、眼神專注盯著畫布的背影，偶爾停下來想想，再補上一筆。那種安靜投入的專注力，就是這堂課最美的風景。謝謝大家今天用最真誠的色彩，把心裡的故事悄悄留在了畫布上。💖

多元繪本延伸18歲+藝術育療陶藝課

✨ 主題：讀《荷花池》．揉出心中的自然微光

從繪本裡靜靜展開的荷花池意象，延續到了這天的陶藝桌面上。

這堂18歲以上的藝術育療陶藝課，大家圍坐在長桌旁，手裡揉著冰涼溫潤的陶土。空氣裡沒有太多急促的步伐，只有雙手與土接觸的揉捏聲、拍打聲。從一張平整的土片開始，有人細細壓印出葉脈清晰的蓮葉脈絡，捏出帶有自然弧度的荷葉盤；有人在盤邊爬上了小巧的甲蟲與小裝飾；也有人在轉台上和老師一起合力拉坯，手疊著手，感受陶土在轉動中慢慢立體成形。

看著大家低頭專注、雙手沾滿土灰的模樣，每個人的認真都好美。

經過窯燒與上釉後，作品出爐的那一刻總是充滿驚喜：泛著藍綠釉色、帶有金屬光澤的荷葉盤上，彷彿真的停駐了蜻蜓與小昆蟲；而那幾只燒好的竹節造型馬克杯，透著溫潤典雅的青綠釉光，拿在手上沉甸甸的，盛滿了手作的溫度。

陶土很誠實，你放進多少心思，它就回饋多少模樣。

謝謝大家今天把對大自然的感動，揉進這一件件獨一無二的陶器裡。讓雙手慢下來的這段時光，就是今天最溫柔的收穫。💖

多元繪本教學種子師資培訓課

✨ 主題：繪本心體驗，色彩大冒險】— 充滿歡笑與學習的幼兒美育實習

今天，我們帶領一群充滿好奇心的 4-5 歲幼兒，展開了一場別開生面的色彩探索之旅。這不只是一堂單純的美術課，更是一次將經典繪本故事與手作實作緊密結合的創新教學示範。

經典繪本導讀：開啟色彩奇幻之門

活動的序幕由李奧·尼奧尼的經典繪本《小藍和小黃》揭開。故事不單單講述了友誼與包容，更被巧妙地轉化為色彩美學的啟蒙教材。透過繪本的獨特藝術風格與溫馨氛圍，老師成功地勾起了孩子們濃厚的好奇心，自然地將他們引導進入色彩探索的世界，讓孩子們沉浸在故事的魔力中。

手作實作：黃加藍變綠的魔術秀

故事時間結束後，重頭戲登場了！這堂課的重點不在於讓幼兒畫出完美的成品，而是透過色彩遊戲過程中的觸覺與視覺體驗，紮實地建立孩子的精細動作能力與色彩敏銳度。

在實作過程中，教學設計充滿了教育細節，且充分考量了 4-5 歲幼兒的肌肉發展階段。老師細緻地指導孩子們：

• 拿筆姿勢： 學習正確且舒適的握筆方式。

• 沾色技巧： 掌握沾取顏料的力道與方法。

• 調整加水量： 學習如何控制水份，在安全的範圍內盡情探索。

• 顏料調配： 精準調配黃、藍顏料的比例，親眼見證顏色變化的奧妙。

歡笑與成就感：孩子們的專屬「小綠」

看著孩子們親手將黃色與藍色調和成各種不同深淺的專屬「小綠」，展現出了極高的專注力。那種混色成功時驚喜的表情，不僅驗證了色彩混色的奇妙，也讓幼兒在色彩探索中獲得了滿滿的成就感。

這項製作個人綠色系色紙的活動，不僅有效地鍛鍊了幼兒的手部肌肉與精細動作，更建立了他們對色彩的自主權，讓他們深刻體會到探索世界的樂趣。

結語與省思

這次的實習，讓參與的每一位老師都重新思考了多元繪本延伸教學在幼兒美術教育的深度與廣度。這是一堂理論與實務兼具的高品質實習經驗，展現了多元繪本延伸教學的強大感染力。

多元繪本延伸發展之藝術療癒手作喘息課

🎨【家長手作舒壓班】主題：指尖上的靜心時光~水泥手作創意陶盆

桌上鋪滿了報紙，調配水泥的攪拌聲在教室裡規律地響起。這是一場專屬於「主要照顧者」的喘息時光。平時總是圍繞著家人的雙手，今天終於能為自己停下來，好好觸摸泥土的質地。

專注揉塑，把壓力化為創作的養分：戴上手套、拿起刮刀，將濕潤的水泥順著紅陶盆的邊緣一層層敷上。這過程極具療癒感，有人細心敷平，有人刻意留下質樸的肌理。當灰白的水泥逐漸固化，大家再拿起彩筆塗上亮眼明快的色彩——飽滿的黃、沈穩的藍、活潑的橘。看著一個個粗獷卻極具個人風格的水泥陶盆在眼前誕生，大夥兒相視而笑，積累已久的疲憊彷彿也在創作中被溫柔地釋放了。

給自己一份有重量的陪伴：這不只是一盆手作品，更是照顧者們沉澱心靈的避風港。把水泥的沉穩帶回家，種上一株小植物，提醒自己：在照顧家人的同時，別忘了也要好好灌溉自己的心靈。

🎨【親子手作舒壓班】主題：手心相疊的微觀世界：水泥捏塑與療癒小物

週末的午後，熟悉的教室裡再次響起了歡笑聲與低語討論聲。學員與照顧者並肩而坐，桌上擺滿了灰泥、牛皮紙板與彩繪筆，一場充滿奇思妙想的水泥捏塑冒險正式展開。

攜手捏塑，捏出想像中的小天地 ：「你看，我捏了一隻小蜗牛！」、「這個是飛翔的小花朵！」 在大家的巧手下，灰色的水泥泥膏變身成各式各樣可愛的立體小物件：有招手的小人、圓滾滾的小魚、還有精緻的花朵與小蝸牛。照顧者與學員時而討論怎麼構圖，時而接過吹風機細心幫忙吹乾作品，空氣中洋溢著專注與滿滿的成就感。

互相陪伴，疊加屬於彼此的記憶 ：學員們將捏好的小水泥飾物貼上陶盆，再塗上自己喜歡的顏色。每一組作品都記錄著兩人合作的默契——沒有標準答案，只有隨心所欲的塗抹與創作。

這次的課程不只帶回了絕無僅有、獨一無二的水泥陶盆，更在泥膏與彩筆的交織中，為彼此留下了最溫暖、最深刻的手作回憶。

多元繪本延伸發展之藝術治療課