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您的捐款幫助「社團法人台灣展臂閱讀協會」 － 2022年10月定期定額款項使用報告

您的捐款幫助社團法人台灣展臂閱讀協會－111年10月定期定額月報

親愛的捐款人您好，

謝謝各位持續捐款支持「「社團法人台灣展臂閱讀協會」」，與您分享上個月的協會大小事與款項使用狀況。

◉◉ 協會大小事 ◉◉

透過閱讀，為台灣每個家庭與兒童，提供醫療與教育的支持，創造孩子的未來。邀請您每月100元定額款，支持偏遠地區家庭親子共讀計畫，也歡迎加入說故事志工團隊一起去偏鄉服務，讓我們把善的力量延續下去!

Covid-19疫情讓小型非營利組織的捐款降三成，希望支持定期定額的大家能邀請親朋好友共同支持，讓更多人能支持第一線辛苦的醫療人員推廣親子共讀幫助弱勢家庭兒童發展，讓一輩子一次的童年都有家長共讀陪伴的機會。

本月志工培訓工作坊仍維持線上辦理，前往偏鄉的服務則已恢復實體方式進行，惟疫情期間志工參與服務的條件變更嚴格，除了需要3劑以上證明且無相關症狀才能參與服務。

培訓-《 2022展臂閱讀 ｜10月志工招募培訓 》

－招募對象－

  1. 有回饋社會熱忱且對偏鄉兒童閱讀有興趣者， 不限年齡與性別。
  2. 需要參與至少2次培訓始能出隊
  3. 北醫學生提供領導知能點數

－志工類型－

  1. 候診間故事志工：協於候診間執行說故事陪伴，同時分享打開繪本的喜悅。
  2. 交通志工：協助執行偏鄉的交通服務，包含人員接送與相關物資之運送 。

 

▶活動訊息

時間：10月03日（週一）19:00-21:00

地點：採用線上(Google Meet)，https://meet.google.com/ jgj-ebqj-ptm

講師：歐玲瀞老師(繪本陪伴輔療工作坊講師)

講題：繪本裡的「共好」世界觀

內容：面對新課綱規劃，由學習者的角度來思考，期待培養未來的世界公民，孩子在現今的大環境中成長，如何擁有「共好」的學習態度與素養，請聽聽繪本怎麼說？！

 

培訓-10月志工培訓花絮

本次的展臂閱讀志工培訓仍維持線上，邀請繪本陪伴輔療工作坊講師歐玲瀞老師分享『繪本裡的「共好」世界觀』。

面對新課綱規劃，由學習者的角度來思考，期待培養未來的世界公民，孩子在現今的大環境中成長，如何擁有「共好」的學習態度與素養，請聽聽繪本怎麼說？

一開始，歐老師詢問志工們對於「共好」會想到什麼?

志工們回復:

  • 一起成長，對彼此都有益處，共同學習
  • 以學生為主體的教學，教師教學生成為好的學習者，雙方一同進步成長。
  • 在社會中創造雙贏，營造更友善、更永續的環境

歐老師舉台版氣候少女王宣茹作為例子，2017年他還是高中生時，公民課上做了一份減少塑膠垃圾、拯救海洋的作業，公民老師建議同學可以試試看上傳到行政院「公共政策網路參與平台」（JOIN平台）。他上傳了報告的進化版「全國應該漸進式禁用免洗餐具」的提案，結果獲得五千多人連署。

2020年開始COVID-19的衝擊下，人類無法單打獨鬥，必須靠群力，也出現了「口罩國家隊」、「我OK你先領」…。這些友都展現了共好。從一開始的「自發」學習者為主體，進而到對外的「互動」能力，最後「共好」永續發展彼此互惠。

此外，歐老師也與志工們分享自發、互動以及共好的相關繪本:

  • 自發的相關繪本包含《長大是什麼 》、《自己的顏色 》、《最可怕的一天 》
  • 互動的相關繪本包含《被歌聲喚醒的藍鳥》、《麥基先生請假的那一天》
  • 共好的相關繪本包含《市場街最後一站》、《一起畫壁畫全文 》、《神奇行李箱》。

透過老師郎讀一本又一本的繪本裡的故事，彼此互相討論以及分享印象最深刻的那一頁，告訴大家一個人可以走很快，一群人可以走很遠。

更多精彩的培訓，請鎖定展臂閱讀FB臉書專頁及官方網站。

由於疫情仍然持續，每月例行志工培訓依然維持線上辦理，免報名點擊連結即可上課。

歡迎參與兩次培訓即可獲得外展服務資格!

營養處方箋衛教教材製作: 10/4 導致GOT、ＧPT值上升的風險因子

  • 日期：111年 10月4日
  • 標題：導致GOT、ＧPT值上升的風險因子
  • 內容：
  1. 肝病確實是我國健康的一大問題，在2018年肝癌是全國癌症死因的第二順位，一起了解健康報告。
  2. GOT (又稱為AST)，而GPT (又稱為ALT)，兩者是體內常見的酵素，也是肝臟健康相關的健檢指標。
  3. GOT、GPT數值隨病程狀態不同會有波動，也不全然所有的肝病，檢測GOT、GPT都會出現異常值。因此，有慢性肝炎的患者，抽血檢查GOT、GPT值正常後，不等於肝臟就沒有健康疑慮仍需由醫師檢查評估。
  4. 提醒：肝病的嚴重程度，除了觀察GPT及GOT值是否異常，還需綜合病人症狀、家族病史及使用藥物等，由醫師評估。

 

閱讀處方箋實踐: 10/5澎湖西嶼鄉立幼兒園

  • 日期：111年 10月 5日
  • 地點：澎湖西嶼鄉立幼兒園
  • 人數：北醫附醫醫師、幼兒園老師、學生共15人
  • 內容:
  1. 合作單位執行現況回報
  2. 閱讀處方箋：以”媽媽要生寶寶了”繪本導讀，傳遞生命起源之科普教育。

 

媒體報導: 10/10高山症分3類 醫：出現意識不清、胸悶要小心

  1. 高山症分為急性高山症、高海拔腦水腫、高海拔肺水腫，若想預防高山症，建議抵達高地首48小時勿過度運動、避免酒精飲料，多補充水分，並且保持身體溫暖，以及注意高山症早期症狀。
  2. 高海拔疾病分為3類 :急性高山症 （AMS）、高海拔腦水腫 （HACE）、高海拔肺水腫 （HAPE)。
  3. 登山時，建議可先至海拔2000至3000公尺處待1至2 天，超過海拔2750公尺後，每天睡眠高度不要爬升超過500公尺。睡眠高度每增加1000公尺，可多花1天時間適應。而前往高海拔地區前30天內，可至海拔2750公尺以上的地區，停留2天以上。

   

 

閱讀處方箋推廣: 111 年國健署婦幼組專案【親子共讀】廣播專訪

  • 日期：111年 10月 11日
  • 單位：國健署婦幼組
  • 主題：親子共讀
  • 內容:
  1. 研究發現，親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力。親子共讀越早開始越好，國民健康署鼓勵家長以親子共讀方式透過故事來促進孩子認知與語言發展，為孩子的健康奠下成功的基石。
  2. 什麼是親子共讀?
  3. 親子共讀的重要性與技巧
  4. 不同階段的共讀方式?
  5. 與寶寶共讀的迷思大破解
  6. 3C 可以取代嗎?

 

閱讀處方箋衛教教材製作: 10/11挑選人工淚液要注意！

  • 日期：111年 10月 11日
  • 標題：挑選人工淚液要注意！
  • 內容：
  1. 長時間盯著3C產品導致眼睛乾澀、工作或讀書使眼睛感覺疲勞、佩戴隱形眼鏡時間過長等，當眼部出現症狀時，許多人會選擇點人工淚液來舒緩，那使用人工淚液又有什麼要注意的呢？
  2. 市售人工淚液種類眾多，可分為兩種單次使用 與 多次使用 。

         a.單次使用型：因不含防腐劑，應在開封當日使用完畢並拋棄。

         b.多次使用型：通常含有防腐劑，但若開封超過一個月應停止使用 ，避免對眼睛造成傷害。

         c.臨床上治療乾眼症，常見需每小時點2次人工淚液。因此，建議民眾若一天使用達4至6次，可挑選不含防腐劑的人工淚液！

 

媒體報導: 10/13偏鄉共讀計劃 用科技提升幼童語言學習品質

  • 日期：111年 10月 13日
  • 媒體：政大之聲實習廣播電台
  • 連結：https://pse.is/4j4fnu
  • 內容:
  1. 爲了來降低幼童發展遲緩的機率，台灣躍齡扶輪社與台灣展臂閲讀協會9月8日在新北市石碇區的三所國小，展開爲期4個月的偏鄉共讀計劃2.0。有別於以往進行的模式，這次計劃加入了穿戴式裝置來測量0到7歲的幼童生活中的語言環境，例如幼童和人對談的次數。藉由蒐集的數據，醫師可以提供老師或家長在共讀情境下相應的對話技巧，進而降低師長加入共讀的門檻，讓整體共讀計劃更有效率。
  2. 相較於過往共讀計劃實施的方式，此計劃加入新科技輔助，對於使用科技的契機，臺北醫學大學附設醫院主治醫師的陳宥達醫師說：「小孩子沒辦法訪談，並沒有實際去量測我們的受益族群（小孩），他造成是怎麼樣的改變。這過程中他們共讀了幾次，對談的幾次。這才是關鍵。」因此，一個能夠記錄幼童對話次數的穿戴式裝置就十分重要。通過量化的數據，醫師在和家長推廣共讀計劃時會更加有說服力。此外，也可以讓政府單位更瞭解計劃實施的效果。

 

閱讀處方箋實踐: 10/13閱讀處方箋社區服務

  • 日期：111年 10月13日
  • 地點：石碇衛生所, 石碇附幼
  • 參與者：北醫附醫醫師、北醫大醫學生、親子、衛生所同仁，共30人。
  • 心得回饋：
    1. 賴醫師:衛生所適逢施打流感疫苗的時期，因此人潮比較多停留時間較久，所以可以衛教、共讀、評估的時間比較長，效果較佳。另外也有不同年齡層的個案可以評估（一歲以下與三歲），學習良多。永定附幼孩童的專注度與對書本的興趣普遍偏高，且互動對答良好。
    2. 蔡醫師:這是我第一次參加親子共讀，出發前韻如學姊介紹親子共讀的目的，以及針對不同年齡的幼兒怎麼透過閱讀行為評估發展。實際到衛生所時，學姊也親自示範、解說細節及評估結果，並教如何填寫紀錄單，之後在衛生所練習評估5位幼兒。到達幼兒園時便依憑學姊教的方法，帶領小朋友們閱讀繪本，過程中除了一面要閱讀、解說書中內容之外，還要一併觀察小朋友的表情跟反應並適時給出回饋與鼓勵是我覺得最困難的部分，所幸過程中小朋友們都很乖巧，我也沒有觀察到他們有任何需要擔心的發展遲緩的表現，他們都很棒，希望他們能平安健康的順利長大！

 

營養處方箋衛教教材製作: 10/13保久乳是因為添加防腐劑才可以在室溫下保存很久?

  • 日期：111年 10月 13日
  • 標題：保久乳是因為添加防腐劑才可以在室溫下保存很久?
  • 內容：
  1. 許多人早餐或下午點心，會選擇喝保久乳填填肚子，但為什麼保久乳可以直接放在室溫保存呢？保久乳是鮮奶做的嗎？
  2. 保久乳的原料是鮮乳或生乳，而市售保久乳的商業滅菌方式分成兩種：無菌加工及包裝技術之超高溫瞬間滅菌處理與高溫高壓滅菌法。
  3. 兩種加熱方法都可達到殺死所有微生物及其孢子 ，再加上保久乳包裝密閉，所以可置室溫保存數個月不會變質。

 

閱讀處方箋推廣: 10/14產後護理機構媽媽教室

  • 日期：111年 10月14日
  • 單位：產後護理機構媽媽教室
  • 主題：0歲開始親子共讀打造質感親子生活
  • 地點：線上GoogleMeet
  • 講師：陳宥達醫師
  • 主題：親子共讀
  • 人數：新手爸媽、準爸媽共45人
  • 內容:
  1. 親子共讀越早開始越好，但...寶寶還那麼小要如何進行親子共讀呢？
  2. 分享親子共讀必要性、準備事項以及 遇到困難怎麼辦？

 

閱讀處方箋推廣: 10/16嬰幼兒閱讀館員及志工培訓課程

  • 日期：111年 10月 16日
  • 場次1:適合兒童發展行為的共讀攻略
  • 場次2:對話式共讀技巧與嬰幼兒繪本挑選原則
  • 地點：新北市圖總館3樓演講廳
  • 講師：陳宥達醫師
  • 人數：嬰幼兒閱讀館員、志工共50人
  • 內容:
  1. 嬰幼兒閱讀反應應對及指導志工如何引導家長親子共讀技巧，並針對嬰幼兒情緒方向來選書指導
  2. 導入SDGs永續繪本，討論環保、生態保育、友善高齡等議題，結合統一超商好鄰居文教基金會的手掌繪本手作，帶大家從故事延伸生活經驗，加深認識各個永續主題的內涵。
  3. 醫生診間的實作經驗分享與QA時間

 

閱讀處方箋推廣: 10/17臺北醫學大學圖書館的書香講座

  • 日期：111年 10月 17日
  • 主題：帶著孩子閱讀去
  • 地點：台北醫學大學圖書館二樓自主學習空間
  • 講師：陳宥達醫師
  • 人數：北醫學生共35人
  • 內容：陳宥達醫師分享從北醫學生到主治醫師，一路推廣學齡前共讀的經過，以及近期將永續SDGs繪本應用在偏鄉醫療與教育現場的故事。

 

營養處方箋衛教教材製作: 10/19何時應考慮使用胰島素治療呢?

  • 日期：111年 10月 19日
  • 標題：何時應考慮使用胰島素治療呢?內容：
  1. 糖尿病是台灣常見的慢性病，而且每年患者人數都在增加!血糖持續超標可能會引發許多共病，如：心血管疾病、中風、眼病變、腎病變等，造成極大的健康威脅。
  2. 糖尿病治療選擇中，胰島素可助患者快速控制血糖，但診間卻常見糖友畏針、不願意使用胰島素，甚至有胰島素會失明、洗腎的錯誤醫療迷思存在。
  3. 胰島素是補充人體缺乏的荷爾蒙，並不會對身體造成負擔喔。
  4. 掌握胰島素治療3大時機：
  • 使用3種以上降血糖口服藥物，仍未達控糖目標
  • 經初診斷，糖化血色素就過高(HbA1C高於9%)
  • 出現明顯高血糖症狀如：食量大增、經常口渴需要大量喝水、尿量明顯增加、體重急速減輕等症狀，需要儘早控制血糖

 

閱讀處方箋實踐: 10/27閱讀處方箋社區服務

  • 日期：111年 10月27日
  • 地點：石碇衛生所
  • 參與者：北醫附醫醫師、北醫大醫學生、親子、衛生所同仁，共20人。
  • 心得回饋：
    1. 林醫師:和小朋友互動可以發現照著家人平時有在共讀習慣的較喜歡書本。
    2. 黃醫師:雖然今天來打疫苗的小孩比較少，但仍有機會能夠學習到兒童發展以及在讀書相關的衛教的知識，也是不錯。

本月相關報導:

  1. 偏鄉共讀計劃 用科技提升幼童語言學習品質
  2. 國健署婦幼組專案【親子共讀】廣播專訪
  3. 健康網》高山症分3類 醫：出現意識不清、胸悶要小心
  4. 全人閱讀處方箋 親子共讀為孩子創造永續未來

2022年，展臂閱讀將會持續以行動分享，給予第一線醫護支持!

社團法人台灣展臂閱讀協會團隊敬上

◉◉ 謝謝您的愛心 ◉◉

本月定期定額募得金額 31900 元
上個月募得金額使用項目

33,100元

童書購買6,500元

親子共讀培訓與推廣6,000元

偏鄉服務業務費9,400元

工作人員薪資補貼10,000元
目前總剩餘金額（累積剩餘＋本月募得） 　　　　31,900元
剩餘金額預計使用項目

童書及兒童用品購買、親子共讀培訓與推廣、偏鄉服務業務費

工作人員薪資補貼

◉◉ 簽名檔 ◉◉

「社團法人台灣展臂閱讀協會」

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