◉◉ 協會大小事 ◉◉

展臂閱讀致力於為台灣偏遠地區兒童及長輩，提供醫療與教育的支持，營造更健康的未來。邀請您每月100元定額款，支持社區健康促進計畫，藉由培訓醫療人員、閱讀志工、外展服務、衛生教育、童書募集、建置候診閱讀空間等方式來達成目標。我們持續朝著SDGs聯合國永續發展目標為目標，努力實踐SDG3、4、10、17，藉由多方合作來推廣優質的教育來促進老幼健康福祉，減少城鄉差距，改變影響健康的決定因子(SDoH)，翻轉健康不平等。

SDG3健康福祉: 展臂閱讀 × PEC：守護醫學教育品質

• 日期：114年 6月20日
• 內容：

1. 「改變孩子的未來，需要先改變家長的育兒方式；改變家長之前，必須先改變醫療人員。
2. 在兒童發展的關鍵時期，醫療人員扮演非常重要的角色。正因如此，醫療人員培訓的品質，一直是展臂閱讀努力的核心。」——展臂閱讀創辦人陳宥達醫師
3. 為什麼醫療人員需要推廣親子共讀？因為健兒門診是家庭最穩定的接觸點，醫師與護理師不只進行健康評估，更能在最關鍵的時刻提醒家長：
4. 陪伴閱讀，就是最好的發展處方！何謂 PEC？PEC = Program Evaluation Committee，中文稱「教育評鑑委員會」。
5. 它是醫學教育中專門負責 課程與訓練品質把關 的委員會，功能包含：

• 檢視課程與臨床訓練是否達到標準。
• 建立多面向回饋，納入學生、教師、病人意見。
• 推動持續改善（Continuous Improvement），確保教育品質不斷提升。

     6.在北醫體系，我們定期舉辦 R+PGY+UGY PEC，由三院（附醫、萬芳、雙和）共同參與，強調「同等、同校、同品質」，讓學生與住院醫師無論在哪個院區，都能獲得一致且高品質的學習支持。

    7.多元評核機制-PEC 導入完整的評核工具：

• Milestone 里程碑（雷達圖呈現學習曲線）
• EPA 信賴專業活動（逐步授權臨床任務）
• 筆試 & 口試（兼顧知識與臨床推理）
• 360度評量（病人、護理、同儕、教師全面回饋）
• Clinical Privileges 臨床授權（安全循序漸進地成長）

    8.展臂閱讀不只是兒童計畫，更是一份 醫學教育的承諾。透過 PEC，我們把「改變孩子 → 改變家長 → 改變醫療人員」的理念落實在教育現場，讓未來的醫師同時具備 專業技能、人文關懷與社會責任，最終守護更多家庭與孩子。

 

SDG4優質教育:第35屆醫療奉獻獎｜訪查員訓練營

• 日期：114年 6月28日
• 內容：

1. 很榮幸再次受邀擔任訪查員培訓講師，分享「訪查簡報技巧與心得」，與學員們交流如何把醫界典範的故事說得真誠、深刻而有力量。
2. 回想起我在醫學生時期，因參與史懷哲2.0 計劃而第一次接觸醫奉獎訪查員培訓，當時我和團隊實地訪視 高雄長庚陳肇隆院長，看到他帶領移植團隊突破無數困境，讓台灣器官移植能與國際並肩。那份堅毅與遠見，深深震撼了還在學習中的我。
3. 除此之外，我也曾親身聆聽偏鄉醫師數十年如一日守護山中居民的故事；看見長年推動護理教育的老師，即使身體病痛仍不斷為後輩奔走；更有醫師在國際人道救援中，冒著危險堅持守護生命。這些故事，讓我明白「醫療」不只是專業技術，更是無私奉獻的初心。
4. 培訓課程內容相當扎實，包含：台灣醫療發展史、採訪與表達技巧課程、訪查員經驗分享
5. 我也在課程中強調 專業訪查員的三大核心能力：

• 深入真實：用心傾聽，掌握故事的全貌與價值。
• 真誠紀錄：忠實呈現，不過度渲染，讓奉獻精神自然流露。
• 精準同理：在有限篇幅中，傳達受訪者的信念與情感。

     6.醫療奉獻獎如同「北極星的守望」，35年來陪伴我們看見醫療典範的光芒。每年都有訪查員培訓，凡對採訪工作有熱誠的國內大專院校或研究所的在校學生皆可報名。

     7.期待更多年輕人透過訪查，看見醫界前輩的身影與精神，並將這份感動傳遞下去。

 

SDG3健康福祉: 新論文發表｜2025 超高齡社會 × 疫苗策略

• 日期：114年 6月30日
• 內容：

1. 即將進入秋季，正是流感與呼吸道病毒高峰前夕，也是長者規劃疫苗接種的關鍵時刻。
2. 很開心指導住院醫師許有恩醫師，完成並於今年發表於《台灣家醫誌》的專論：〈2025年超高齡社會中的疫苗接種策略：應對感染性疾病風險的挑戰與建議〉。
3. 文章重點：

• RSV 疫苗：RSV 是一種造成嚴重咳嗽與呼吸困難的病毒，高齡與慢性病患者容易因感染而住院。新的 RSV 疫苗能降低這些風險。
• 肺炎鏈球菌疫苗：肺炎鏈球菌會導致肺炎與敗血症，是長者常見的致命感染。新一代 PCV20 疫苗能涵蓋更多菌株，保護更全面。
• 流感疫苗：每年秋冬的流感，對年長者來說可能引發肺炎甚至死亡。高劑量流感疫苗能幫助免疫反應較弱的長者獲得更好保護。
• COVID-19 疫苗：新型 Omicron 疫苗（單價/雙價）仍能有效降低重症與死亡風險，尤其混合接種策略更能增強防護。
• 帶狀疱疹疫苗：俗稱「皮蛇」，會造成劇烈神經痛，對年長者生活影響很大。新的重組疫苗保護力可維持超過 10 年，顯著降低帶狀疱疹及後遺神經痛的風險。

    4.台灣現況：目前政府有補助 流感疫苗與部分肺炎鏈球菌疫苗，但 RSV 與帶狀疱疹疫苗需自費。若能比照國外將更多疫苗納入補助或保險，將能減少住院率，讓家庭與醫療系統壓力更低。

 

SDG3健康福祉: 嬰幼兒閱讀推廣計畫訪視－花蓮場

• 日期：114年 7月4日
• 內容：

1. 展臂閱讀理事長 陳宥達醫師受邀擔任訪視委員，與國立臺灣圖書館及多位專家委員一同前往花蓮，參與「嬰幼兒閱讀推廣計畫」分區實地輔導會議。
2. 上午參訪：我們走訪 花蓮市立圖書館兒童館 與 花蓮縣文化局臨時圖書館，看到縣府團隊即使在空間有限的情況下，仍用心打造嬰幼兒專區：

• 將繪本封面朝外陳列，吸引孩子的注意。
• 親子閱讀角落安全舒適，方便家長陪伴。
• 館藏規劃以分齡繪本為主，並設置「嬰幼兒閱讀優良圖書」專架。

     3.閱讀禮袋推廣：花蓮縣也透過戶政單位、醫療院所（慈濟、門諾、玉里榮總） 及行動書車，努力將閱讀禮袋送到每個 0–5 歲家庭，讓孩子在生命最初階段就能接觸繪本、體驗共讀的美好。

     4.閱讀研究與手冊：此次會議也分享了 《114年親子共讀手冊》，其中第一章 〈用繪本繪製孩子的快樂成長〉 由陳宥達醫師撰寫，以圖解方式呈現 分齡兒童閱讀行為，幫助家長掌握不同年齡的共讀方法。

     5.手冊全文：https://api.diversereading.tw/uploads/2025_d2_aab8b32f58.pdf

     6.專業交流與建議：陳宥達醫師也結合過去參訪國內外圖書館的經驗，從醫學與兒童發展角度提出具體建議：

• 展架設計：封面朝外陳列，孩子更容易被吸引。
• 圖書分類：結合年齡層與主題，方便家長挑書。
• 空間規劃：低矮書架與彈性家具，讓孩子自主探索更安全。
• 在地連結：更多運用花蓮在地繪本作家資源，讓孩子更貼近土地文化。

     7.肯定與期待：這次訪視看到花蓮縣在嬰幼兒閱讀推廣上已有許多亮點：不僅館舍設計用心，也結合醫療與社區，展現跨域合作的能量。但仍有一些需要加強的地方，例如 提升活動場次與參與人數、加強弱勢與原住民家庭的服務，以及穩定推動館員與志工培訓 。

     8.同時，我們也非常期待 花蓮縣文化局新圖書館 的落成啟用，未來能提供更寬廣舒適的嬰幼兒閱讀空間，並透過跨域合作，讓更多花蓮的孩子與家庭享受共讀的美好。

 

SDG4優質教育: 苗栗愛閱逗陣行 × 親子共讀講座

• 日期：114年 7月5日
• 地點：苗栗縣立圖書館
• 主題：親子共讀—閱讀處方箋促進兒童健康發展
• 內容：

1. 這在苗栗縣立圖書館舉辦的「親子共讀—閱讀處方箋促進兒童健康發展」講座中，展臂閱讀理事長 陳宥達醫師 從醫學與兒童發展的角度，帶領家長重新認識「共讀」的力量。
2. 腦科學的證據：嬰幼兒的大腦在出生後快速發展，前 1000 天建立的神經連結，會深刻影響日後的語言、情緒與學習能力。共讀，不只是看書，更是「聲音 × 情感 × 陪伴」共同作用的腦部刺激。
3. 對話式共讀：「互動」比「讀完一本書」更重要。當孩子指著圖片、提出問題，父母回應並延伸對話時，大腦語言與社交區域會被活化，孩子的理解與表達能力因此提升。
4. 依附理論與長遠健康：陪伴共讀不只是學習工具，更是情感連結。孩子在共讀的安全感中，建立穩定依附關係，未來在面對壓力與挑戰時更有韌性，也能降低心理健康問題的風險。
5. 執行功能 (Executive Function) ：執行功能是指孩子在專注、記憶、情緒調控與自我控制上的核心能力。這些能力像是大腦的「總指揮」，決定孩子能不能專心完成任務、延遲滿足、靈活解決問題。研究發現，共讀能透過故事中的角色互動與情境想像，培養孩子等待、推理與規劃的能力，對學齡期的學習表現與人際關係都有深遠影響。
6. 每一次共讀，都是為孩子的大腦插上一盞燈，照亮他未來的學習力與適應力。

 

 

SDG3健康福祉: 國立臺灣圖書館 × 無障礙嬰幼兒閱讀素材評選會議

• 日期：114年 7月8日
• 內容：

1. 展臂閱讀理事長 陳宥達醫師 受邀參與「國立臺灣圖書館 無障礙版本嬰幼兒閱讀素材評選會議」，與出版、教育、醫療及圖書館界的專家，共同討論如何實踐 閱讀平權，讓所有孩子都能打開閱讀的世界。
2. 議題焦點：

• 無障礙閱讀素材的重要性：包括觸覺繪本、有聲書、雙視（圖文+點字）版本等，對視覺障礙、發展遲緩或其他需要多感官支持的嬰幼兒尤為關鍵。
• 《有愛無礙》閱讀指引與禮袋：國立臺灣圖書館自 111 年起推出「有愛無礙」視覺障礙嬰幼兒閱讀指引，並提供「雙視版本閱讀禮袋」，為視障家庭提供實際支持。其中 第一章〈親子共讀與嬰幼兒發展〉 由陳宥達醫師撰寫，強調如何依照不同年齡與發展需求，設計多感官共讀方式，幫助孩子在語言、認知與情感上都能成長。

      3.指引全文：https://www.pccr.tw/身心障礙閱讀素材/7B0B07E7F2D1376A24E5AA59

     4.視障家庭親子共讀小方法：

• 善用 有聲書 或朗讀錄音，讓孩子透過聽覺進入故事情境。
• 使用 觸覺繪本或立體書，鼓勵孩子用手指探索不同材質與形狀。
• 對話式共讀：父母可隨時提問、描述，幫助孩子用語言建構想像。
• 選擇帶有韻律、重複句型或歌謠元素 的繪本，讓孩子更容易記憶。
• 打造安靜、光線均勻的閱讀角落，降低干擾，提升專注力。
• 手語繪本新亮點：除了觸覺、有聲與點字版本，手語繪本 也正在為孩子打開另一扇閱讀之窗。

     5.國立臺灣圖書館推出 「手譯非凡 6.0」 系列，最新作品是繪本 《小威的眼睛》，由專業手語老師演繹，搭配中文配音與動畫，讓孩子能 看見、聽見，也能用手語「說」故事。

     6.完整影片：https://youtu.be/zcXoUheQyr4?feature=shared

 

 

SDG4優質教育:宥達醫師企業衛教講座｜萬事要小心：心血管疾病預防保健

• 日期：114年 7月8日
• 單位：中華電信
• 內容：

1. 很榮幸受邀至中華電信－個人家庭分公司擔任講師，與同仁們分享 心血管疾病的預防保健。
2. 心血管疾病是台灣成年人健康的隱形危機，卻常被低估。
3. 護心知識：

• 不是只有「三高」才危險：很多人以為只有高血壓、高血糖、高血脂才會出問題，但其實 慢性發炎、睡眠呼吸中止症、慢性腎病變 也都是心血管疾病的隱性推手。這些疾病會造成血管長期受損，導致動脈硬化提早發生。
• 血壓的「晨峰效應」：心肌梗塞和中風往往發生在清晨到上午，因為此時血壓自然上升、血液黏稠度增加。建議有高血壓的患者 早晨一定要規律量測血壓，並按時服藥，不要只依晚上數值判斷控制是否良好。
• 好壞膽固醇的迷思：許多人知道要控制總膽固醇，但更關鍵的是 低密度膽固醇 (LDL) 要越低越好，高密度膽固醇 (HDL) 越高越好。研究顯示：每降低 1 mmol/L 的 LDL，就能減少約 20% 的心血管事件風險。
• 心臟的「隱形警訊」：不只胸痛才要注意。有些人會以 牙痛、肩頸痠痛、消化不良或異常疲勞 表現心絞痛，特別是女性與糖尿病患者，更容易「無典型症狀」卻已經有重大心血管問題。
• 久坐比你想的更危險：長時間久坐會讓血流停滯，增加深部靜脈栓塞與代謝症候群的風險。建議辦公族 每坐滿一小時就起身活動 3–5 分鐘，哪怕只是走動、伸展，也能顯著降低風險。
• 壓力管理與心臟：長期壓力不只影響睡眠，還會促使 交感神經過度活化，造成血壓升高與心律不整。學會正念呼吸、簡短的肌肉放鬆練習，甚至每天聽音樂 10 分鐘，都能幫助心臟休息。

    4.心血管保健不是「等到出事再治療」，而是需要從 隱性危險因子 開始提早管理。希望這場企業衛教講座，能讓大家在忙碌的生活中，多一份對自己和家人的守護。

 

SDG4優質教育: 展臂閱讀 × 家庭醫學會學術研討會發表

• 日期：114年 7月12日
• 內容：

1. 在今年的家庭醫學會學術研討會 上，我指導的 PGY 陳科廷醫師 發表了一份觸動人心的研究——「孤獨死」。
2. 什麼是孤獨死？「孤獨死」指的是長者在沒有親友陪伴、缺乏社會支持下離世的情況。隨著台灣即將在 2025 年邁入「超高齡社會」，越來越多長輩獨居，這樣的風險也逐漸增加。這不僅是醫療問題，而是 健康社會決定因子（Social Determinants of Health, SDoH） 的綜合結果，涉及經濟、教育、家庭結構、社區資源與居住安全等層面 。
3. 研究發現

• 孤獨與社會孤立會讓長輩罹患心臟病、中風、失智，甚至自殺的風險上升。
• 我們的調查顯示，多數人認為「有沒有陪伴」比「在哪裡離世」更重要。
• 這提醒我們：長輩真正需要的，不只是醫療照護，更是 陪伴、關懷與被需要的感覺 。

4. 我們能做什麼？

• 陪伴是最好的藥：一通電話、一頓共餐、一次散步，都能減少孤獨感。
• 社區力量：共餐據點、才藝班、運動團體，讓長輩走出家門，重新建立人際連結。
• 社會處方箋：醫師不只開藥，也能連結非醫療的支持資源。例如我們正在推動的 「老幼共讀」閱讀處方，透過故事與互動，讓長輩與孩子共享溫暖時光，不僅幫助孩子語言發展，也讓長者重新感受陪伴與價值。

5. 身為醫師與老師，我很欣慰看到年輕世代醫師能將臨床觀察轉化為社會關懷。這正是家庭醫學的核心：不僅治病，更關心一個人如何健康、有尊嚴地生活與終老。

 

SDG4優質教育: 展臂閱讀 × 家庭醫學會學術研討會發表

• 日期：114年 7月12日
• 內容：

1. 恭喜許有恩醫師完成論文發表！本研究由展臂閱讀理事長 陳宥達醫師指導，持續把「看得見的數據」帶進兒童語言健康促進，運用 LENA 探討社區學齡前兒童語言環境與年齡的關聯。
2. 本研究於偏鄉幼兒園場域，以 LENA DLP 進行語音記錄與分析，觀察兒童的語言互動。結果顯示：年幼的孩子，相對需要更密集的成人語詞刺激；而對話次數與口語表達在不同年齡間未見顯著差異。
3. 怎麼解讀？親子共讀越早開始越好。在越早期建立語言基礎、促進語言發展之後，共讀中的話語主導會逐漸由家長過渡到兒童，並逐步發展成以對話式共讀為核心的互動型態。

• 在理解與表達尚在建立期，成人會提供較多語詞與引導（較高的 AWC/age），屬於自然的「鷹架式（scaffolding）」；隨年齡增長，互動更互惠，成人語詞相對密度下降是合理趨勢。
• 過去研究也指出，互動輪替（CTC）與語言學習與腦區活化關聯更高；因此不只「多說話」，更要多來回對話，讓孩子有回應與輪替的機會。

4. 實務建議｜家長＆老師可以這樣做

• 放慢＋短句＋情境詞：配合年齡，從看得見、摸得到的事物入題（例：「把紅色積木放上面？」）。
• 擴展回應（expansion）：孩子說「車車」，大人回「對，大卡車，在運石頭」。
• 節奏式輪替：問一個開放問題、停 3–5 秒等孩子回，再回饋再追問，刻意增加回合數（CTC）。
• 共讀三步驟：看封面→翻頁找線索→問感受與預測；每頁都讓孩子「指出＋說一句」。
• 日常微情境：走路、買菜、收玩具時，說出正在做什麼與下一步，把生活變成語言教室。

 

SDG4優質教育: 北醫樂齡診所 × 社區醫療群社區講座｜高齡者運動處方

• 日期：114年 7月14日
• 內容：

1. 近年來我們積極推動各式社會處方箋，而運動處方箋是應對超高齡社會提升長者健康韌性重要的一環。
2. 隨著年紀增長，長輩常面臨 肌少症、跌倒風險增加、慢性病惡化 等挑戰。這些問題會讓生活品質下降，甚至失去獨立性。而「高齡者運動處方」就是最重要的預防與治療策略，不需要藥物，卻能像藥一樣有效。特色在於 漸進式、安全、可持續，讓運動真正融入日常生活。
3. 運動前（5–10 分鐘）：暖身與伸展，例如在操場慢走、手腳關節活動。記得補充水分、穿合適的鞋，避免跌倒或抽筋。
4. 運動中（20–40 分鐘）：

• 有氧運動：快走、游泳、騎腳踏車，每週總量至少 150 分鐘。
• 肌力訓練：彈力帶、徒手深蹲、啞鈴，每週 2–3 次，預防肌少症。
• 平衡與柔軟度：太極、瑜伽、伸展，增強穩定性、降低跌倒風險。
• 強度以「有點喘，但還能講話」為最佳。

5. 運動後（5–10 分鐘）：做緩和收操與伸展，讓心跳與血壓慢慢回到基準。也可以邊散步邊聊天，把運動變成社交活動。
6. 善用社區資源：社區裡隨處可見的游泳池、槌球場、瑜伽教室、操場步道，都是理想的運動場地。找到適合自己的環境，就能讓運動處方更容易執行。
7. 今天的講座裡，許多長輩分享自己從「因膝蓋痛不敢動」到「循序漸進找到合適方式」的過程。這再次證明：運動處方不是口號，而是守護高齡健康的關鍵行動。

 

SDG4優質教育: 2025 TMU MedAspire Summer Program × 展臂閱讀 ROR Taiwan

• 日期：114年 7月15日
• 內容：

1. 感謝北醫醫管 許怡欣教授 的邀請，展臂閱讀（ROR Taiwan）理事長 陳宥達醫師 在 TMU MedAspire Summer Program 與來自各國優秀的高中生交流，分享台灣的故事與實踐。
2. 這個全英文暑期課程不只是「學醫學」，更是一場 醫學啟蒙冒險 🚀。學生們在課程中體驗：

• 透過童書認識兒童發展與閱讀行為
• 學習如何善用繪本，結合兒童發展評估
• 體驗「全人教育 × 全人照護」，理解醫師不只是治病，更能用閱讀處方改變未來

3. 在課堂中，陳宥達醫師以Prescribing Books, Shaping Futures 為題，介紹 Reach Out and Read (ROR) 在台灣的在地化模式——展臂閱讀 ROR Taiwan。同時，他也分享了自己前往 美國史丹佛大學 及 波士頓醫學中心 進修的經驗與收穫，如何將所學帶回台灣，並應用在兒童語言發展促進、親子共讀推廣與公共衛生政策之中，讓學生看見醫師的國際視野與社會責任。
4. 對這群立志投身醫學的年輕學子來說，這不只是一次課程，而是一場「先看見未來、再決定要成為怎樣醫師」的啟蒙旅程。
5. 謝謝 許怡欣教授 × 陳宥達醫師 的合作，讓台灣的故事與國際經驗交織，共同走向世界。

 

SDG3健康福祉:父親節為工作辛勞的爸爸健康把關｜宥達醫師 x 聯合報

• 內容：

1. 在門診中，我常遇到這樣的情況：許多男性朋友即使長期疲勞、有些不適，也總是說「沒事啦」，直到某天突發胸悶、暈眩，甚至中風送醫，才驚覺健康早已亮紅燈。
2. 今年父親節前夕，我受邀接受《聯合報》專訪，特別提醒：男性從40歲開始，就應該主動為自己的健康把關。
3. 40歲的男性，正值職場與家庭雙重壓力期，常因飲食不規律、久坐、運動不足，成為代謝症候群的高風險族群。此時建議善用國健署的成人預防保健方案，檢查血糖、血脂、肝腎功能、尿蛋白，以及是否為B、C肝帶原等。若有抽菸、飲酒習慣，也能申請免費健康諮詢。此外，若家族有癌症史，也可自費檢測癌症指標，如AFP（肝癌）、CEA（大腸癌）、CYFRA21-1（肺癌），並於45歲後考慮安排大腸鏡與胃鏡。
4. 到了50歲，三高的比例更明顯，除了繼續定期健檢，更要記得參加政府提供的「五癌篩檢」，男性可免費檢查大腸癌（糞便潛血）、口腔癌與肺癌。建議再加做腹部超音波，檢視肝臟、腎臟健康。這個年紀的男性也開始出現攝護腺問題，建議定期檢查PSA（攝護腺特異抗原）數值。
5. 60歲後，身體功能逐漸下降，除了常規健檢項目，可加做骨密度檢查、心臟超音波與腦血管攝影。若家中有失智症病史，也可考慮自費做ApoE基因檢測，並定期量測AD8認知評估，及早預防與延緩退化。
6. 70歲以上的長者，由醫師評估安排「老人周全性評估」，並接受六大面向的功能檢查，包括認知、行動、營養、視力、聽力與情緒。這些資訊能幫助醫療團隊更完整地提供照護建議，也提醒家屬提早留意老化風險。
7. 不論檢查結果是否異常，後續都需搭配醫師建議調整生活習慣、飲食方式。如果檢查出疾病，請規律服藥、追蹤治療；若目前一切正常，也別掉以輕心——健康的關鍵，在於持續的穩定生活與預防觀念。
8. 父親節，不妨陪爸爸走一趟健康檢查，或邀他一起參加健走活動，都是實用又溫暖的祝福。
9. 完整聯合報專訪請見：https://health.udn.com/health/story/6008/8920090
10. 爸爸總是默默守護這個家，也值得被我們好好守護。從40歲起，每個健康的選擇，都是給他的未來一份最深的愛。

 

SDG10減少不平等：外展服務-閱讀處方箋社區服務

• 日期：114年 8月15日
• 地點：石碇衛生所、和平國小附幼
• 參與者：醫師、學生、老師、衛生所同仁，共16人。
• 內容：

1. 在夏日蟬鳴的陪伴下，#展臂閱讀 團隊前往石碇展開外展服務。本次活動由陳宥達醫師親自帶領兩位新進住院醫師 一同參與，不僅關注孩子們的閱讀啟蒙，更融入「腸胃健康」與「口腔健康」主題，希望透過健康繪本導讀，讓幼兒從小培養正確的生活與健康習慣。
2. 在附幼的共讀時光裡，孩子們專注聆聽醫師導讀，互動問題引導孩子思考：「為什麼要正確刷牙？」、「吃太多零食會怎麼樣呢？」小朋友們踴躍分享自己的生活習慣，現場氣氛既熱烈又溫馨。
3. 透過這次 實體服務，兩位首次參與的住院醫師也收穫滿滿。他們發現與其單向講解，不如透過繪本與遊戲互動，孩子更能理解與記憶。當看到孩子們因故事而驚呼、點頭或模仿刷牙動作時，更深刻體會到「寓教於樂」的力量。
4. 同時，團隊也在新學期前往 醫療合作單位與社區單位拜訪，持續深化跨領域合作，將閱讀與健康推廣得更扎實。
5. 健康 × 閱讀，讓學習變得有趣！這場服務不僅讓孩子們在故事裡獲得健康知識，也讓醫師們學習如何用簡單、親切的方式傳遞專業。展臂閱讀將持續把這份關懷帶進更多偏鄉角落，讓閱讀成為孩子們最好的健康處方。

 

 

SDG4優質教育: 劉清彥 x 陳宥達｜2025高市圖繪本沙龍

• 主題：我與寶貝的小情話】—繪本是孩子幸福的自修室
• 內容：

1. 孩子的情緒，就像天氣一樣多變，有時是晴天，有時下著看不見的雨。身為父母、老師、照顧者，我們能做的，不只是觀察，更是陪伴與理解。
2. 這次，很榮幸受邀與童書作家 劉清彥老師 一起，在高雄市立圖書館的繪本沙龍，和大家分享—

• 為什麼孩子需要學會情緒表達？
• 在3C世代，孩子多了哪些「看不見」的情緒？
• 如何用日常互動幫助孩子認識、管理情緒？
• 怎麼從共讀裡，讓親子關係變得更緊密？

3. 當孩子說不出情緒時，一本繪本、一場共讀，也許就能成為打開心門的鑰匙。歡迎所有關心孩子成長的大人們，一起來聽聽這場關於「情緒、陪伴與閱讀」的溫柔對談。

• 講座時間｜9/28（日）14:30–16:30
• 講座地點｜高雄市立圖書館總館 7樓 際會廳
• 報名連結｜https://theme.ksml.edu.tw/2025salon/

4. 一起讓孩子的每一次閱讀時光，都成為通往幸福的自修室。

 

SDG3健康福祉: 國語日報 x 宥達醫師｜讓探險成為有愛的安全學習

• 日期：114年 8月18日
• 媒體：國語日報家庭版
• 內容：

1. 每個孩子，天生就有一顆充滿好奇的大腦。他們渴望觸摸世界、爬上椅子、走進草叢、打開抽屜…這些「探索行為」不是調皮，而是成長中最自然的學習方式！
2. 但你是否也曾因為擔心危險，而說出這些話：「不要碰！」、「會跌倒啦！」、「不准爬上去！」其實，探索與安全之間並不衝突，關鍵在於大人怎麼陪！
3. 【家長可以這樣做】

         (1)從環境設計開始，降低意外風險：將尖銳、易碎、熱源、電線等危險物移除或遮蔽。讓家裡成為「可以自由探索的安全場域」。

         (2)從「禁止」轉為「陪伴」與「引導」：與其說「不可以」，不如說「我陪你一起試試」；孩子學爬、學爬椅子時，與其制止，不如在旁守著，幫助他建立判斷力與安全感。

         (3)學習不是只有書桌，探索就是教育現場：滑梯、盪鞦韆、玩水、撿石頭，每個戶外活動，都是空間感知、動作協調與冒險精神的練習。

         (4)鼓勵提問，培養內在動機：當孩子問「為什麼雨會下下來？」不要急著給標準答案，引導他觀察、猜想、驗證──這才是真正的學習。

4. 宥達醫師提醒您：我們的責任不是限制孩子的探索，而是陪他們學會安全地冒險。當孩子感覺到被理解與支持，他會更勇敢、更有自信，也更知道怎麼保護自己。

 

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2025.08.18國語日報 x 宥達醫師｜讓探險成為有愛的安全學習-國語日報家庭版

2025.08.16防止積勞成疾 40至70歲以上男性 該做哪些健檢？-世界新聞網

2025.08.06男性40歲就應開始做健檢！醫師給每個年齡層的健檢項目指引-udn元氣網

 

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本月款項使用狀況：

本月補助款	單次＋定期定額捐款 17,400 元 ＋ 填補 13,429 元 ＝ 30,829 元
本月支出	童書及兒童用品購買：7,000元 親子共讀培訓與推廣：7,000元 偏鄉服務業務費：7,000元 工作人員薪資補貼：9,829元
本月餘款	0 元
截至本月底，總累計餘款 (前期累積餘款+本月餘款)：0元

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人台灣展臂閱讀協會

邀請您點此再次成為更多微型社福的支持者，讓 #人力少 #深耕在地 #有使命熱情 #募款急迫性 的非營利組織無後顧之憂的專注在服務弱勢族群！

－ 讓所有的微型社福都無後顧之憂 －
勸募字號：衛部救字第1131364067號
立案字號：台內社字第1010278037號
募款：定期定額支持微型社福
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