◉◉ 協會大小事 ◉◉

寒假結束，陪讀班在開學後一週，也跟上腳步，正式展開。孩子們帶著過完年後的活力，興奮地到來，見到許久不見的陪讀班老師，孩子們哪裡忍得住安靜無聲的寫作業，教室裡充滿了各種聲音，孩子們用話語、用肢體，傳遞著他們的想念，聊天與歡笑聲此起彼落，教室裡充斥著熱鬧的氣氛。

『老師....』 一個孩子在我耳邊有些怕錯的說著，『我有個作業忘記帶了...在學校抽屜...』，陪讀班因著必須對全體孩子的安全負責，一方面也需要培養孩子回來前檢查的習慣，平日裡，如果孩子作業或文具忘記帶，是不會同意孩子回到學校去拿的。然而，這是第一週，陪讀班的主任帶著威嚴的提醒孩子下次記得，並同意他回校一趟。

在這裏，老師們願意給孩子多一些的時間逐步恢復規律，教室裡開始播送小小聲的、輕柔的鋼琴音樂，隨著剛碰面的熱情慢慢淡去，心也逐漸慢下來，孩子和老師開始能專注在作業上，一點一點的，又回到了穩定而規律的氣氛中。

新的一學期的陪伴活兒，正式開始。

◉◉ 簽名檔 ◉◉

社團法人花蓮縣沛恩關懷協會

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