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◉◉ 協會大小事 ◉◉

這學年開始我們發現進入教保中心的孩子普遍年齡都偏小(2-3歲)或是佔了大多數，面對這群牙牙學語還在探索的小小孩有很多生活自理的學習，所以這次的工作坊主題我們就聚焦在幼幼班教學的討論！整日的活動分成三個階段

🎓 第一階段-課程能力規劃：藉由各中心討論交流，來規劃未來一學年幼幼班的能力，強調了幾個重要的能力(例如:表達需求、情緒調節、生活自理:學會上廁所、吃飯等)。同時也討論了在課程中運用策略或是可能遇到的困難，包括學習區操作和團體課程的實際操作方式。

👥 第二階段-家長溝通情境劇：用戲劇方式請各中心演出一個家長溝通困境的情境劇。再由其他中心進入去協助調整與對話，透過實境演練，我們一同探討了在家長溝通中可能遇到的問題，並找到解決之道。

💼 第三階段-薪資議題：工作坊前一天得到原民會訊息，已經修正頒布中高級族語認證改為每月專業加給，很開心這部分的訴求有達成了；但在薪資調整的部分勢必還需要很多的甚至跨部會的溝通或是面對考核機制進入，所以更需要大家一起共同思考解決方案。

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