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◉◉ 協會大小事 ◉◉

在陪伴老師發展教學及照顧能力的過程中，我們發現目前部落互助式教保服務的困境：教保中心老師薪資條件相對低，無法留住返鄉青年投入教保中心。

我們認為

• 當前教保老師缺乏，各個系統的教保老師條件不斷地提升以吸引更多人投入，部落互助式教保中心教保老師薪資條件相對低，不利部落留住人才。
• 族語認證與族語能力不完全對等，部落互助教保中心更強調能夠在日常生活中使用族語的能力，同時結合生活實踐的能力，能夠讓不同世代的族人共同學習，回到日常生活裡逐步累積族語及文化的實踐能力，單一地以族語認證作為族語能力的唯一標準無法回應部落的現場情況。
• 青年世代的族語失語，是殖民過程中語言文化被剝奪的現實，文化族語復振是一條漫漫長路，族語認證應該是一種鼓勵的機制，而不是一種限制，更不應以此形成懲罰結果，再度壓迫族人回復主體的努力。

我們利用9/18原民會主委夷將拔路兒來到美園社區教保中心/文健站參訪的過程中，除了讓主委更認識部落互助式教保服務的優勢外，也提出兩項訴求：

一、修改原住民族委員會社區及部落互助式教保服務中心補助要點第四條第一項：「任職於教保中心之服務人員，應於三年內取得中高級族語認證，未取得者薪級不得逐年提高。」之規定，取消中高級族語認證與薪級調整的綁定，保留第二項「取得高級族語認證者，每月給予專業加給新臺幣二千元」，族語應該是鼓勵而非限制。

二、適當調整教保中心各級教保員薪資條件，留住更多部落人才。

很高興最後在當天獲得主委承諾:中高級族語認證以獎勵取代限制，鬆綁中高級認證連動薪級調整的規定，以及部落互助教保服務中心教保員薪資比照沈浸式族語教保員；終於~感覺事情有些推進，但是口頭承諾的背後還是需要依法有據，後續我們也會持續與原民會溝通修正補助要點，希望可以讓更多人才留在部落。

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