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◉◉ 協會大小事 ◉◉

我們在午後環繞的周圍

展名：我們與未來的距離─ 台灣原住民當代藝術展       

海菱老師

接近寒假的時間裡 安排在寒假的假期裡我們要去哪裡、能看見什麼

疫情的關係 多少都不穩定 能走出外的時間 都很難以決定

 

就在時間接近 趕緊去上網查 屏東市有哪裡 什麼地方可以讓學生去

又可以讓他們學習看見的好地方 重點要離我們較近的地點

剛好滑到美術館網站有剛出展的 我們與未來的距離─台灣原住民當代藝術展

 

在思考說 出展的名字、藝術品 會不會讓學生看不懂？

在對於當代藝術展 深奧的意義 與故事

主要是  明白 我們在生活上很難以看見的人事物

在每個人的天賦上  我們如何發揮 我們的靈感  他們如何去實踐夢想

在每人身上的故事 是怎麼連結在作品上的呢

 

那一天 我們剛好做完 手工藝課程

 

大家迅速地坐上車 坐車的過程中 學生在車上開始互相說

你有去過美術館嗎？ 你去看過什麼展? 你跟誰去？

大家紛紛的在討論 等等會看見什麼 不段問老師 我們等等要看什麼

 

美術館禁止吵鬧以及嬉戲  我們擔心過 在出門前都一再的叮嚀

去美術館注意事項  希望他們可以有好的表現

我們到了美術館門口時 好奇的問 原來這裡是美術館喔

 

我們排好隊形 準備量體溫噴酒精

會有導覽員帶我們去參觀 我記得我們看的第一間是來自國外的藝術家

小朋友很可愛的指著畫說 老師這個畫 好像動畫會出現的耶

後來有導覽員解析給學生們  我們很放心的是 學生都滿認真聽導覽員說明

 

導覽員說 樓上還有喔

我們走到樓上 樓上那一層都是原住名藝術家的作品

課輔班 大多數都是原住名的孩子 當他們看見有原住民的圖騰作品

他們就會開始問說 這是原住民的東西嗎

或著會問說 這是哪一族 會有了共鳴 有了興趣

 

我在網路上有先暸解一下 這次去觀看的原住民藝術家的故事

 

有一位藝術家曾提到：「我個人是畫畫出身，然後從國中開始接觸雕刻的，我覺得畫畫是一切美學的根本。……，因為畫畫可以叫你在一個水平的面上，比如說一個紙張上面，把你所有的思維去投入在這去詮釋，看你要怎麼去演繹顏色、遠近、黑白、立體學、畫工這些的呈現，要怎麼去營照對美學的一個認知。」

 

我身在屏東多年 到如今 我沒有想過 我的天賦能帶我什麼

我只知道 我能帶給天賦什麼 畢竟從小 我也是在教會 、課輔班

認識到自己喜歡的事情  環境的變化 太多逼不得宜 需要去捨棄的

 

這次主要帶學生來的意義

不僅是我們是要來觀看或著只是走過每幅畫看看就好

我希望我們因為在屏東 可以看見更多 暸解更多

未來或許會是我們的幫助

 

我問學生 美術館你最喜歡 的是哪一幅畫是？

我以為大家都選不一的畫作 殊不知有幾個都選一樣的

我問學生為什麼會喜歡這幅呢？

 

宇恩說 因為畫的很真 很像照片照出來的感覺

豐櫃說 很像在哪裡看過

 

我想學生為何都最喜歡這幅畫原因是

那幅畫並不複雜 看似純樸 但很真實 很接近我們的生活

 

畫作是畫一座路橋上  橋上的道路上有公車 車子的經過

橋下很像是河流 很清透的感覺 所以帶給學生感覺是很舒服的

 

 

 

 

 

亞伯、恩宇 選了那幅畫

亞伯說 感覺這幅畫很像在演藝廳

恩宇說 很像在醫院

 

喜歡的原因是什麼呢??原本都說不知道

但亞伯說 也是因為可以容易知道他是在畫什麼

很乾淨 尤其有光線 很漂亮

 

 

時間差不多了 我就在快樂的無後時光結束這趟小小旅程

短短的時間 我們都在同個空間環繞 尋找我們的喜歡

希望我們下一次會有不一樣的午後時光。

 

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